这个作业好享受：给爸妈做一顿饭
南海德胜学校创新作业设计，让学生在创造中学习
■亲自动手，为爸爸妈妈做一顿饭。 通讯员供图
设计漂亮珠宝，感受数学的“规律美”；动手下厨，为家人做一桌美味的饭菜……记者从南海德胜学校获知，该校通过创意作业设计，将学科特色教育与育人目标结合，培养学生的核心素养和综合能力。看到孩子们在一项项创意作业中收获成长，家长们纷纷点赞：“感谢学校的良苦用心，让做作业成为了一种享受！”
设计“双减”作业 学习质量和兴趣“双增”
“双减”之下，如何保证学子学习质量不减、学习快乐不减？南海德胜学校各科组的老师们进行了探索。各学科设置不同形式的实践体验指引，提升作业趣味性，引导学生从做中学、用中学、创中学，在真实丰富的情境中运用知识、学会学习、学会创造。
语文科组大胆尝试了“语文+劳动”跨学科创新融合，设立了“周末小厨报”特色活动。从购买食材、洗切、烹饪整个过程都需要同学们独立完成，最终图文并茂展示流程。地理科组则让同学们从自然和社会经济的视角，介绍自己最感兴趣的大洲，学习自然、地理、经济、历史等综合知识。还有数学的“自制乘法口诀表”、英语的配音大赛和歌曲演唱……每个科目都挣脱了纸笔作业的古板，以丰富多彩的形式展开，重视提升学生综合素养。
面对老师精心准备的这份“惊喜礼物”，学生们也以天马行空的创意带来更大的惊喜。在五年级学子的科创作业中，有能够防水、防盗的多功能书包；能“飞起来”的多功能房子；有智能护眼功能的手机……
值得一提的是，学校引导学生，以传统文化、自然风光、区域特色为养分，完成了一份份用脚步“写作”的作业。假期里，南海德胜学校学子冯镐埼在与家人出外游玩期间，接触到了佛山传统茶艺，了解了采茶、制茶、泡茶的全过程，深深为古代劳动人民的智慧所打动：“在这次综合实践活动中，我收获了许多，提升了观察和沟通能力，也对传统文化有了更深入的了解。”
在体验创作中探索世界
以学生为主体的创新作业，还同时借助家长的力量，形成学校教育与家庭教育的有效连接。
在“周末小厨”这一作业中，南海德胜学校学子庞文珩从一开始每个步骤都需要家长指导，到后来已经可以熟练制作出美味饭菜并邀请家人品尝，家长看在眼里，喜在心里：“孩子成功做好一道菜，幸福感满满，我们也为孩子的成长感到欣慰！”
通过创新作业，南海德胜学校的学子在体验和创作中，寻找解决问题的方法，探索知识蕴含的快乐，得到思想境界的提升，这与学校“多元发展、培育全人”的育人目标是分不开的。
“我们希望培养有思辨创新、社会责任感、全球竞争力的，适应未来发展的精英人才。”南海德胜学校校长张萍表示，作为一所九年一贯制的优质学校，南海德胜学校秉承德胜教育先进的办学理念，实行德胜教育一体化课程教学模式，如英语特色课程、AI人工智能课程、自然教育课程和宏远篮球课程，突破小、初学段壁垒，让学生核心素养得到一以贯之的培养。
文/珠江时报记者罗炽娴通讯员冼楚琳
