■怡海小学的同学们享受学校提供的课间餐。

■怡海小学的同学们在班级门口有序排队，等待放学。

■映月四小的孩子们举手示意家长来了。

■映月四小的老师带领孩子放学。

■灯湖六小的老师辅导学生写作业。

“明天见！”随着放学铃声响起，孩子们在和老师、同学的告别声中踏上了回家路。开学后学校的课后托管做得如何？新学期的课程有哪些新调整？这几天，记者来到桂城多所中小学，了解新学期的情况。

怡海小学

组织课外娱乐活动为学生准备食物

开学第一天的傍晚6时，怡海小学的同学们在老师的组织下，排队前往校门口与家长会合。校门口划分了各个班级的家长等候区，并在学生出口设置黄线限制，现场还有家长志愿者维持秩序，避免出现拥挤现象。

在有序组织家长接孩子的同时，怡海小学也贴心地满足了学生在等待放学时的需求。学校不仅安排了老师在教室中组织课外娱乐项目，还为孩子们准备了牛奶、水果与面包等食物。

“对于家长来说，延时服务提供了很大的便利，傍晚6时大部分家长都能抽出时间来接送，并且方便管理，小朋友自己也觉得有趣，家长也更放心。”104班学生吕博文的家长说。有部分家长在支持延时服务的同时，也希望这段时间学生会有更充实的安排，他们表示教学要劳逸结合，孩子个人兴趣的发展也同样重要，而低年级的孩子，尤其是正从幼儿园过渡到小学的孩子，则更需要培养良好的学习习惯。

映月第四小学

学校提供特色课堂家长义工安全接送

“请家长们注意，现在是下午5时第一批学生的放学时间到了。”随着校长陈凯宁的通知，映月第四小学的校门缓缓打开，孩子们在老师的带领下有序走出。

早在开学前，映月四小便征集了家长们接孩子放学的意愿时间。在学校的安排下，家长被分为17:00和18:00两批，需按约定时间到达校门口，等待老师将学生带出校园。“302班的同学们，立定！踩点站好，看到自己家长的就把手举起来。”在陈校长的指挥下，小朋友们在间隔一米的红点上乖乖站好，然后陆续被家长们接走。

自9月1日起，映月四小便开始实行“5+2”的课后服务项目，即在每周5天的正常上课日，每天为学生提供2小时的延时托管服务，以便和家长们的下班时间相衔接。在错峰安排孩子的放学时间之外，为进一步缓解交通问题和保障学生安全，映月四小家长委员会在新学期继续组织各班家长们轮流开展义工服务。每到上下学，家长们便会穿上红马甲，到学校附近各个红绿灯路口进行交通疏导，护送孩子们安全有序地往返校园。“我们的委员会也建立了四五年，从一开始只有10多人，到现在几乎所有家长都愿意来做义工，家长委员会逐步扩大，只为孩子的上学放学更便捷、舒心。”家长委员会主任梁澄添说。

在家长为孩子的安全保驾护航之时，老师们也在努力为学生提供更好的教育服务。该校教导处副主任詹登超表示，课后延时服务主要分为两个阶段：9月的第一阶段，学校会根据学生的需求开设基本托管班，以学习辅导为主；而国庆之后的第二阶段，学校将会综合多方情况，为学生提供丰富多彩的特色课程。“新学期我很开心，因为有同学可以一起玩，而且老师还让我们在学校多学习一会，这样回家之后我就有更多时间做其他事了。”五年级小朋友牟俐颖说。家长们对这一新服务也很支持，504班家长金昭萍说：“孩子可以和同学们一起在班上写作业，这样学习的积极性更高，也不需要我们在家督促他完成。”

詹登超介绍，后续学校将对老师和家长开展进一步培训指导，让孩子在课上高效率学习，在课后多方面发展。

灯湖第六小学

拟引入第三方拓展学生课外兴趣

灯湖六小的简主任介绍，开学前一个月，学校已征求家长对于课后托管的意愿，有80%的学生愿意参与第二节课后托管课，而参与托管的学生将在17:50到18:00放学，没有参加托管的学生则按时在16:55放学。

“我觉得课后托管安排很好，因为我爸爸妈妈一般是下午5时半才下班，但是我以前放学的时间是5时，这样他们来接我就要请假，现在有了课后托管，他们就不用这么麻烦了，我也可以在学校做作业。”灯湖第六小学401班学生陈昱彤说。

教四年级的陈老师表示，学校的“双减”政策也是一边实行一边调整，如今课后服务暂时只有基本托管，以老师辅导学生做作业为主，学生自主学习为辅。

桂城街道灯湖第六小学相关负责人介绍，9月的课后托管是由本校老师负责管理，10月学校会考虑逐步引入第三方机构，让孩子在学习之余拓展课外兴趣。

统筹/珠江时报见习记者陈嘉敏文/图珠江时报见习记者陈嘉敏梁欣昕实习生张雅琪