有为小学 擦亮“有为教育”名片打造优质小学标杆
■学校的广博园深挖“南海先生”康有为中年时期游历西方36国的经历,将多个国家地标式建筑融入园景设计。
一个城镇吸引高新人才、投资者落地的关键因素,总是离不开教育资源的配置。近年来,丹灶镇大力推进教育现代化,进一步破解优质教育资源供应不足、城乡教育发展不均衡的现状,蓄力打造南海西部高质量教育强镇。而作为区域优质小学标杆的丹灶镇有为小学,则是丹灶持续推进区域教育高质量发展、加强优质教育资源供给的生动体现,也为大金片区更好筑巢引凤奠定坚实的基础。
“硬件+软件”双提升引导师生品读经典
今年,有为小学图书馆实现升级提升,目前馆内拥有藏书近20万册,满足全校师生日常学习需求。焕然一新的图书馆,也成为校内“网红打卡点”,不少学生利用课余时间纷纷前来“泡馆”,了解传统文化瑰宝和世界各国经典大家名作。
除了硬件设施投入,有为小学通过开展“阅读亲子社团”,引导家长带领学生共同阅读,进一步优化家校共育体系,更好地培育新时代英才。“针对不同年级学生,我们除了布置阅读任务,还会定期开展外出采风活动,如游览康园、仙湖等景点,进一步升温亲子关系,有利于家校共育体系构建。”有为小学相关负责人介绍。
畅游经典名著,育德育才更育心。今年2月,有为小学语文科组通过对《三字经》《论语》《大学》《孟子》等经典儒家书籍进行精选编排,结合学子年龄段特点,开展经典诵读考级课程。为了让学习经典成为习惯,学校还通过制作经典名篇朗读广播,每天定时播放,让传统文化知识入心入脑。而每个学期要求学生学习经典名著节选内容,学期末老师将进行考级评定,引导广大师生畅读经典著作,主动学习传统文化优秀内容。
此外,有为小学紧紧围绕“有为教育”校本教师培育工程,通过核心经典、“新六艺”工作坊、三大成长工程、“以研促教”工程等,深度打造有为教师团队。同时,学校还建立了以科组为单位的读书交流小组,要求每位教师落实阅读任务,培养终生阅读、终生学习的良好习惯。
构建精品课程文化科创社团大放光彩
如何构建学校精品课程文化?通过建校几年来的思考和探索,有为小学这所“年轻”的学校给出了回答:以丰富化、多样化、有层次的课程为依托,丰富学校课程供给,用课程建设撬动师生的可持续发展。而其中,不得不提该校的科创社团建设,成为广受学生、家长追捧的“明星社团”,历年来更为学校斩获不少重量级奖项。
“科学探究真的太迷人了!”每周一下午,有为小学多个功能室内不时传来学生们的惊叹声。目前,有为小学已开设了科技创新班、玩转科学、智能机器人、机器人、创客竞赛班,开设科创特色校本课程,提升学生科学素养和创新能力,为学生的想象能力发展插上“翱翔的翅膀”。
近年来,有为小学科创小组坚持以培养学生的创新精神和实践能力为切入点,以提升学生的科学核心素养为目标,通过各具特色、充满活力的创新兴趣班,让特色社团教学与创作之间联动,进一步激发学生积极参与科学探究、学科竞赛等各类社会实践活动的创新热情,培养学生创新精神、实践能力。
目前,学校开设了魔方机器人梯队社团、项目式研究科学创新培训社团、人工智能项目、航海航模兴趣班等多个科创兴趣班,历年来在省市区多项大赛中屡获佳绩,不断擦亮“有为教育”的名片。在南海区中小学创客魔方机器人比赛,有为小学代表队获得一等奖;在南海区中小学鹰眼机器人比赛,有为小学代表队获二等奖、三等奖;有为小学航海模型队在佛山市比赛中荣获团体一等奖,个人一等奖11个、二等奖13个、三等奖11个的优秀成绩。
打造“沉浸式”校园文化氛围擦亮“有为教育”名片
校园即课堂,环境即课程。有为小学的校园环境设计,以“康有为文化—家国文化—世界文化”为线索,由小到大,将课程“种”在环境里,通过建设环境文化、营造人文氛围、开展实践活动、凝结教育合力等举措,生动践行“有为教育”理念。
今年,有为小学广博园正式完工,面向全体师生开放。该园通过深挖“南海先生”康有为中年时期游历西方36国的经历,将多个国家地标式建筑融入园景设计,引导广大师生在园中畅游,开展学习体验类活动,追随先贤足迹,进一步拓宽知识面,丰富地理文化知识。
走进广博园,一个站在帆船甲板上的“康有为”雕像最为吸睛,“康有为”目光如炬,眼神坚毅地望着前方。“希望学生畅游广博园,重走先贤走过的道路,同时对各个国家风土人情、地标建筑也能有一个全新的认识。”有为小学相关负责人表示。
广博园与大同园、万木草堂遥相呼应,为全校师生打造了“沉浸式”校园文化氛围,也为进一步揭开“南海先生”神秘面纱、了解这位中国先贤哲人提供了具象场景。“学校以‘有为’命名,通过从康有为众多精神中挖掘出‘博古通今’‘融贯中西’‘返本开新’‘勇于担当’四个思想理念,提出‘有为教育’的品牌定位。”有为小学相关负责人表示。
“有为教育”围绕“弘有为精神,育时代英才”的办学理念,提出“四有”主张,致力于培养有广博的学识、有深厚的底蕴、有创新的能力、有担当的情怀的适应时代发展的有为学子。
此外,有为小学还计划联合省内同类名人纪念学校,携手成立品牌发展联盟,通过定期举办联盟沙龙,就如何挖掘名人文化资源、开展名人纪念活动、名人文化课程研发等问题进行交流,共同探讨品牌学校高质量发展的“一纸良方”。
文/图珠江时报记者吴泳