■在英语教学上，何敏斯有自己的一套方法。

    教师简介

    ●姓名：何敏斯●学校：儒林中学●主要荣誉：佛山市学科优秀青年教师；南海区十佳教师、南海区教坛新秀，南商基金教学能手，南海区核心素养检测优秀辅导教师。曾获南海区“命题评题品题”比赛三等奖、作业设计比赛二等奖，撰写的论文获市二等奖，区一、二等奖。作为卢静仪名师工作室成员，参与编写丛书《初中英语“以读促写”写作指导》等。

    ●从教感言：心所致，梦必达！

    “看着学生们一点点进步、成长，拿到自己理想的成绩单时，就是我当老师最幸福的时候。”2023年南海区十佳教师获得者、儒林中学教师何敏斯说，这一年里最开心的事，莫过于带着2023届初三（6）班的孩子们取得优秀成绩，又幸运地遇见了新一届的初三毕业生们。

    从事教育工作12年，何敏斯有过很多不同的尝试，从教高中英语到初中英语、从一名懵懂的青年教师到一名教学经验丰富的备课组长，她始终追求着自己的教育理想。何敏斯注重在实践中积极探索新的教学方式，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的自信心，培养他们的家国情怀和终身学习的能力。带着自己最初的心，做教育永远的事！

    因材施教引领学生更好地发展

    何敏斯是南海人，她也是在南海念书长大的，“我的学生生涯遇到过很多好老师，也许就这样埋下了当教师的梦想。”加上自己英语成绩优异，她在大学便选择了英语教育专业。大学毕业后，她毅然选择回到家乡任教，这一教便是12年。

    何敏斯是儒林中学初三年级英语教师、班主任。在2023年佛山市中考中，她所带的初三（6）班成绩优异，尤其是英语成绩突出，班级平均分达到了118分，更有多位同学英语获得满分；辅导多位学生入选南海少年科学院。

    “没有优生和差生之分，每位学生都可以把英语学好。”在英语教学上，何敏斯有自己的一套方法。初一初二时学生们的时间安排相对较宽松，她便会利用观看英语励志电影、学习英语歌曲、玩游戏等生动有趣的方式，带动学生学习英语的积极性。在初三时，除了课本的教学外，她还会根据学生个人英语基础的强弱选择不同的辅导方式。

    例如对于英语基础强的同学，便要培养学生在做题时的细节、书写的规范等，做到在考试中少丢分；对于基础相对弱一些的同学，则针对薄弱内容进行训练，例如写作相对差一些，就要多学习一些优秀的范文，背例句、规范书写等。

    “每个学生都是最棒的，他们拥有着无限的潜力。”在何敏斯的教学生涯中，2020届的一位李同学让她印象深刻。李同学很聪明，但比较调皮、爱玩，英语成绩欠佳。何敏斯多次与他谈心，帮助他找到学习英语的方法，同时耐心地进行基础辅导和学法指导，让他在英语课堂上也变得积极自信。最后，李同学在中考取得优异成绩，并被石门中学录取，“看到他拿到成绩单时眼里满满的喜悦，我发自内心的为他高兴。”

    英语课堂上的“家国情怀”

    “袁隆平、张桂梅、钟南山……这些人物大家都认识吗？知道他们是做什么的吗？”英语课堂上，在讲到hero（英雄）一词时，何敏斯特意找了一些榜样人物与学生们展开探讨，了解他们的事迹、学习他们的优秀品质，学习语言的同时，也在培养学生们的家国情怀。

    对于自己热爱的教学工作，何敏斯从不怠慢，她认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，注重激发和培养学生学习英语的兴趣。通过自制教具、开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。

    她的课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，在南海区中小学名师示范课暨线上教学研究课活动中，何敏斯凭借一节《被动语态复习课》示范课，受到多方认可和表扬。

    一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为学校骨干教师，何敏斯还与其他同事分享自己教育教学的经验。她多次担任初三英语备课组长，带领组员认真钻研教材和课程标准，把关全年级的英语教学情况，积极帮助备课组的新教师，并带动其他年轻教师一起成长。

    作为何敏斯多年的同事兼拍档，儒林中学初三年级主管关建昌评价道：她是一位干练的好老师，有自己的一套教育理念，和她拍档的每一天，都能够感受她的满满能量，“她是真的爱教育、爱自己的学生。”

    文/图佛山市新闻传媒中心记者许可可