■课堂上，黄伟亮注重引导学生主动发现问题、解决问题。

人物档案

姓名：黄伟亮学校：石门中学从教感言：教，是为了不教；学，是为了会学。主要荣誉：曾获佛山市优秀教师、南海区优秀教师、南海区优秀班主任、南海区教育教学科研先进个人、南海区基础教育课程改革先进个人、南商教育基金“教学能手”等荣誉称号。

秋日里，走进南海石门中学，满目的鲜花正开得绚烂，琅琅书声从教学楼传出，操场上不时听到学生们欢乐的笑语……

如同眼前的鲜花般，在“园丁”的辛勤耕耘下努力绽放，这里的学生在老师的悉心教导下也健康地成长着。老师中，数学教师黄伟亮便是坚守教育一线，用心用情用力育“桃李”的其中一位。

“老师不仅向学生传授知识，更要肩负起育人的使命。”黄伟亮说，他从小就有一个教师梦，大学毕业后，如愿成为了一名人民教师。如今，他对教师这份职业有了更深的认识。

掌握最新教育理念培养学生创新精神

佛山市优秀教师、南海区优秀教师、南海区优秀班主任，南海区教育教学科研先进个人、南商教育基金“教学能手”……这一个个荣誉，是对黄伟亮的教学、业务以及个人品德的至高评价。

黄伟亮从读书时就立志做一名光荣的人民教师。梦想实现的那天起，他就时刻告诫自己：要严于律己、立德树人，在南海教育这片热土上，竭尽力量与责任。从2002年走上教学岗位以来，他一直坚守在教学一线。教育，俨然成了他生命中的全部。

为提升理论素养和教育教学水平，无论工作多忙、多累，他都坚持不懈学习教育理论，掌握新教育理念，与时俱进上好每一堂课。

“教，是为了不教；学，是为了会学。”黄伟亮通过长期教学实践，得出自己的教学理念。他认为，教学的最终目的是为了引导学生更好地学会学习。相对于接受式学习，在课堂上他更主导探究式的学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。

遵循“因材施教”激发学生学习主动性

对于不少学生来说，数学是一门枯燥的学科。如何培养学生对数学的学习兴趣呢？

黄伟亮认为，数学是一门高度演绎的科学，既严谨，又有规则。相应地，也比较抽象。从这个基本判断出发，他在多年的教学实践中形成了自己的风格：以风趣幽默的教学，将抽象的知识以生动形象的方式传授给学生，让他们在轻松愉快中获得知识。

“这一道题运用刚刚新学的知识，哪位同学可以帮老师解答一下呢？”课堂上，黄伟亮经常会抛出问题，让学生们尝试用自己的思路解答。授人以鱼，不如授之以渔。他在教学中注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题情景，启发学生从不同角度思考问题，锻炼学生的思维能力，提高学生发现问题、解决问题的能力。“要让学生从‘被动接受’学习转向‘主动’探索，遇到问题便能举一反三。而不是同一个公式，换道题目就不会了。”黄伟亮说。

正是因为遵循“因材施教”的教学原则，让优生“吃得饱”，又使学困生“消化得了”，黄伟亮所带班级的成绩每年都名列前茅。

“黄老师为人和善、幽默风趣，上课能很好地调动我们的积极性。遇到难题，他都能鼓励我们要有信心。我们也会反复思考，多多尝试。”学生说。

常与学生谈心疏导情绪压力

2022年高考，黄伟亮任教的高三（18）班取得优异成绩，5人被清华大学、北京大学录取，4人被香港大学、香港科技大学录取，6人被复旦大学、上海交通大学录取，2人被中国科学技术大学录取。

高分考生的背后，不只是考生自身的努力和坚持，还有着老师的支持和陪伴。在长期的教学实践中，黄伟亮不断总结经验，反思教学过程，探索教育规律。课余时间，他常常与学生交流，关注他们的思想动态和心理情况。

朱映陶同学在2022年高考上取得优异成绩，被清华大学临床医学（卓越医师科学家）专业录取。在备考的时候，他也曾迷茫过。佛山二模考试结束后，由于数学成绩不理想，导致情绪和状态都有波动。

“对于考试，其实尖子生也会有恐惧，担心考不上理想学校。在巨大心理压力下，如何才能发挥出正常的水平呢。”黄伟亮说，在临近高考的节点上，老师很有必要介入帮助学生进行心理疏导。“从学习和复习的策略、解题的方法和技巧、最后阶段的心理调控，我都和他分析，提供了很多专业的意见。同时还聆听他的困惑，通过心理疏导和情绪的释放，让他重新调整好备考的状态。”

在黄伟亮看来，谈心，既是了解学生的手段，也是教学过程的本身。高质量的沟通，可以直接影响到教学的效果。

强化职业素养带动教研氛围

骄人的成绩和学生好评是黄伟亮工作的有力见证。他深知作为一名优秀的教师必须要不断提升自我、突破自我。教学之余，黄伟亮通过多种途径和方法强化自身职业素养。

例如，征得科任老师同意后，他主动去听课，取长补短、共同进步，形成了良好的教研氛围；同时，也会向教育行家学习，将其先进的教学理念、方法运用到日常教学上。“自我提升还需要阅读，数学老师不仅要学习数学专业方面的知识，还应该要博览群书。”黄伟亮说，每次阅读以后，都会进行深层次的思考，这也是自我提升的一个途径。

黄伟亮坦言，教学是一门遗憾的艺术，准备得再精彩的一节课，总会有或多或少的遗憾。这些遗憾值得我们去反思和回顾，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验。作为老师来讲，最大的幸福是来自于学生。“我会继续加强自身能力的提升，给更多同学提供更好的发展平台。”

学无止境，教无止境。多年的教育教学工作，黄伟亮付出了许多，也让他体会到了奉献者的艰辛与快乐。

“我选择了教育，一生无悔。”黄伟亮爱教育事业，更爱可爱的学生。他以无私奉献的情怀、诲人不倦的坚守，如老黄牛般耕耘在教育的沃土，未来他还会在这条路上继续走下去。

文/珠江时报记者洪晓诗图/珠江时报记者穆纪武