■狮山实验学校一年级学生家长进课堂听课。

    （通讯员供图）

    珠江时报讯（记者/方婷通讯员/肖坚）“孩子们井然有序列队，个个神采奕奕，多元化的课程体系，灵动有趣的教学课堂，良好安全的后勤保障……深入推进精细化管理后，气质教育魅力更加精彩无限！”近日，狮山实验学校学生梁雨涵的妈妈参加一年级“三进”（进课堂、进饭堂、进宿舍）活动后这样点赞道。

    10月25日，狮山实验学校围绕“实施精细管理，办更美好的教育”主题举办精细化管理研讨会，各部门负责人系统总结9月的经验和做法，展示取得的成效。

    实施精细管理追求更美好教育

    “项目推进，一定要有清晰的目标，能够抓住主要方面去制定方案、采取措施，尤其是主管部门要做到全盘统筹，做到人员、时间、目标分层次化，有梯度地安排和布局，真正做到有实效。”研讨会上，主管小学部的副校长赵婕妤对精细化管理提出了自己的思考。

    对此，一年级级长郭丹深有体会，她对精细化管理的认识是每一项工作、每一处细节、每一个流程都要提前规划，注重落实效果和反思改进，细致周到地进行班级和级部的管理。

    正如全国名校长、狮山实验学校校长许贤苏所言：“我们开展了一场雷厉风行的‘精细化管理革命’。这场‘革命’，远不只是做了什么、改变了什么制度或策略，而是一场‘思想的革命’！”

    狮山实验学校提出落实“一个中心”“两个朋友”“三个满意”的目标，目的是为学生提供优质的教育服务，让家长得到最大的实惠。其中，“一个中心”是指“以学生发展为中心”；“两个朋友”是指“做学生的好朋友，做家长的知心朋友”；“三个满意”是指“让学生满意，让家长满意，让社会满意”。

    “只有把学校共同的愿景变成共同的行为，才能形成学校实实在在的文化。一个中心、两个朋友、三个满意，应该作为我们推动精细化管理的指导思想。”许贤苏说。

    精准发力到位打造系列精品项目

    研讨会上，各部门负责人轮流上台分享相关的经验做法及取得的成效，展示出来的各项成绩也印证了“精心是态度，精细是过程，精品是结果”。

    初中部课程发展部副主任李大祥介绍，初中部重在拟制度、促规范、抓常规、重细节，自修内功，充分利用各种高端平台资源，引导学生由他律到自律、由自律到自主发展。

    小学国际部的沉浸式英语课程已经形成系统可操作性的模式，包括教材落实、课堂实践课、课后交流、周末反馈及绘本推送等。其中，每个外教每周都会推送英文绘本，并在周末对每个孩子进行英文点评反馈。“我们的目标是通过一个项目以点带面，将每一个项目都打造成精品。”赵婕妤说。

    德育部门也展示了取得的成效：“我们明显发现班级管理越来越有特色了，学生能力越来越强了，感恩献花活动、开笔礼等学校大型活动丰富又有特色，各项比赛频传捷报，在规范中提升品质，在活动中创出特色。”

    “开展气质教育，深化精细管理，就是追求更美好的教育。只有牢固树立‘以学生发展为中心’的理念，我们的各项事业才会更加完美，更加卓越。”在部门展示后，许贤苏说。学校精细化管理成效显著，教职工工作热情高涨，在岗位上激情洋溢、充满活力，学科教学上涌现出一批独具风格的教师，还涌现了一大批班风好、学风好、积极向上的优秀集体；家长对班内老师师德风范的满意度为98.86%，赞誉之声更多了，学校的美誉度更广了。未来将继续精准发力，以精细化管理为抓手，让全体教职工用心工作、爱心育人、真心服务，追求更有价值的人生。