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    ■加美教育团队。（学校供图）

    ■杨鹏主持“加美实验学校SEOT”头脑风暴会议。

    锦绣佛山，蕴育着芬芳桃李；学在南海，澎湃着品牌教育。

    在佛山市民办学校火热招生季，石门鲲鹏，领航加美——佛山市南海区加美实验学校扬帆起航。

    “我知道我今天的决定和努力，是为了我的老师们成长为仰望星空的智者，我的学生将来能发出更璀璨的光芒。”广东省中小学信息技术学科带头人、南海信息学领军人物、深耕石门系18年的南海区加美实验学校校长杨鹏满怀教育激情，在这里开始探索实践他的“加美教育”理念——加持教育，向美而行。

    理念指引方向。让教育有加，让生命更美。所有的故事，都将从他的教育思想和教育情怀点燃。

    「初心」

    用教育点亮生命，让生命向美而行。

    从立志报考师范大学，杨鹏就确定了自己要教书育人、为人师表，努力做一名充满幸福感的优秀人民教师。

    带着这份初心，1999年毕业于西华师大计算机科学系的杨鹏，来到广东省恩平市华侨中学教书，如愿走上了传道解惑之路。2002年调入佛山市南海区石门实验学校。

    “面对未来要有梦想、有朝气、有格局，勤思多学，让专业闪光，在工作中成就自己，在生活中铸就人格品质。”杨鹏说，在石门实验学校的18年，他不断地学习，不断地思考如何才能做一名新时代智慧型的老师、班主任、管理者，探索自我发展之路，在实践中实现教书育人的理想。

    进入新世纪以后，我国提出以教育信息化带动教育现代化，这一教育改革的大背景，让擅长信息化教学的杨鹏大有用武之地。他认为，教育信息化已经从教育现代化的一种外在力量转化为教育现代化的一种内生动力，技术从外在的加持，加持教育、加持课堂、加持校长、加持教师，转变为内在的赋能，赋能教育、赋能学校、赋能课程等。从外在的加持，到内在的赋能，以教育信息化推动教育现代化，让学生掌握学习技术、实现全面发展等十分重要。

    为此，他不仅为学校研发了信息技术教学系统和信息学特色课程，还是学生“四项学习技术”学法指导课程的倡导者、开发人、首推人，大沥教育共同体信息学共同体策划、推广人。多次参与主编、修编南海区《信息技术》系列地方教材工作，他研究的《基于学习品质的‘四项学习技术’学法指导的实践研究》课题成果获2018年广东省中小学教育创新成果二等奖。

    教育的本质是点亮，点亮教师，点亮学生，让每一个生命都发挥其宝贵的价值，让生命更美，从而实现各美其美。

    正是基于对教育本质的独特理解，2020年，杨鹏调任加美实验学校校长，在负责筹建时他和董事长商量将学校取名“加美”。

    「情怀」

    做学生心灵的守望者，唤醒学生的智慧和情趣。

    有人说，办教育需要大情怀，校长是一所学校的灵魂。杨鹏对于加美教育的执着追求，源于他的育人初心，燃于他的教育情怀。

    “教育应该是师生共生共长的过程，对于教师和学生而言，教育是浪漫，是温馨，是情趣，是诗情画意。每一位教师都应该是教育童话的创作者。”

    杨鹏这样理解并实践着教育。他认为，每个孩子都有无限潜能，各有天赋。当老师以一颗真挚的爱心，尊重学生，赏识学生，用智慧启迪学生，每个孩子都能呈现出不一样的精彩。

    因为发现，所以用心。在石门实验学校时，杨鹏就和团队一起参与主创“扬长教育”特色学校，是扬长教育校本课程的建设规划人，造福了广大师生。他主笔的《“扬长教育”特色学校的创建与发展研究》的课题成功结题，成为区内第一个以学校特色发展为主题的专项课题。

    从事教育20多年，他所教过的学生，有的还在读高中，有的在上清华北大等名牌大学，有的已毕业成为IT工程师、程序开发研究员等，看着他们在各自的人生追梦路上快乐成长，杨鹏欣慰地说：“唯愿每个生命都朝向梦想，遇见最美的自己。”

    “我们来自全市不同的学校，加入加美教师团队，正是为了追随有着教育情怀的杨鹏校长。”加美实验学校副校长叶见喜说，学校的老师都是百里挑一挑出来的，他们很多是从其他实验类学校辞职来应聘的，对于一所新的学校来说，能吸引名师，更多的是因为校长的理念能让他们看见更美好的未来。

    以智慧培育心灵，以大爱濡养心灵，以先进的教育思想引领教师成为仰望星空的智者，以尊重每个学生潜藏的天赋和秉性去点亮每个孩子的信心，和这样的校长在一起，教育是美好的，教师是自信的，学生是幸福的。

    「理念」

    理念指引方向，行动启示未来。

    让教育有加，让生命更美。所有的故事，都将从杨鹏的教育思想和教育情怀点燃。

    将学校取名“加美”，并独创“加美教育”理念，赋予校名“加美”鲜活而独具个性的内涵解读。纵观全省、全国，以校名直接作为教育理念的学校并不多见。

    这与校长杨鹏的阅历和教育思想有着莫大的关系。

    翻阅杨鹏的成长历程，可以看出，他在石门系深耕的18年，是一个不断成长、不断积累、不断闪亮的过程，从教师、到骨干，从骨干到副校长，再到现在的正校长，他厚积薄发；从面向未来、建设学校信息化校园到信息学特色课程，从开发学生“四项学习技术”学法指导课程，到打造扬长教育特色学校，再到现在自成一家的教育理念——加美教育，他不断闪亮，不断地给自己的人生最美的加持。

    “让教育有加，让生命更美”是“加美教育”理念的核心。“加”是教育过程，“美”是教育目标。“加、美”二字彰显“加美教育”办学理念丰富内涵及逻辑关系。

    “加”是加持、融合、兼备、生长，教育的过程如同人的自然生长过程，缓缓展开，美的教育就是润物无声，育人无痕。育人过程中德、智、体、美、劳等“五育并举”是为“加”。

    “美”是心灵美、语言美、行为美、环境美、个性美、共性美。“美”是教育的本质，“美”既是教育的起点又是教育的终点。教育的过程，就是与美好相遇的过程。通过“教育有加”，实施“以美为本”的教育体系，让“加美教育”成为能够使人产生最大幸福感、最优化的教育体系。

    “加美教育理念就是对石门中学朴素教育理念的加持、延伸，实现融合发展、美美与共。”杨鹏说，加美实验学校加入石门教育集团成员校不仅仅因为石门的品牌、资源，更因为自己在石门系耕耘18年，深知石门文化治校的力量和影响。

    为成长加分，为成功加油，为成才喝彩！加美教育理念是对石门朴素教育思想的传承和创新，以“打造湾区标杆、中国品牌、世界坐标的最美学校”为愿景，以智慧化为支撑，实施赋能式教育，落实精细化管理，推行个性化服务，全力、全面、全方位打造“加美教育”品牌，培养“有根、有魂、有智、有为”的新时代美少年。

    加持教育，向美而行。可以预见，加美教育将成为佛山教育圈的一道亮丽风景线。

    文/珠江时报记者蓝志中