黄洁霞:
做智慧型班主任让学生学习更主动
■黄洁霞(中)和学生们。 ●人物档案 姓名:黄洁霞 学校:大沥镇黄岐第二小学从教感言:教育是一门艺术,班主任的成长之路是一条专业成长的道路,我要努力成为学习型、智慧型的班主任。 主要荣誉:被评为佛山市优秀班主任、佛山市优秀辅导员、南海区十佳班主任,南海区优秀教师,南海区优秀班主任,获佛山市、南海区两级班主任能力大赛的最高奖项,获南商基金“师德标兵”称号。
黄洁霞是大沥镇黄岐第二小学教师,幽默风趣的课堂语言、严谨细致的教学方法,让她的语文课深受学生喜爱。从教20年,她也十分注重学生的思想教育工作,让学生在和谐友爱的班级氛围中健康成长。
点燃学生的学习激情
学生仿佛是一块可以燃烧的煤,有待于教师去点燃。这个点亮的过程就需要教师发挥“教学智慧”。在不断的教学工作实践中,黄洁霞认识到,对于在信息化和价值观念多元化时代成长起来的学生来说,仅仅凭借爱心和责任来做教学工作是远远不够的,还得讲究方法。
点燃学生的学习兴趣和激情,黄洁霞有着自己的一套方法。为了提高学生背诵课文的主动性和兴趣,在日常早读课上她主动提出与学生进行课文背诵挑战。“一看到老师也加入了,学生的好胜心就提起来了,风风火火地背诵。”黄洁霞笑着说,每次学生都会先让我来背,在这过程中他们打醒十二分精神盯紧书本,
看看老师是否有出错。“有时候我会故意背错一点,满足一下他们,然后轮到他们背诵时,就会齐心协力来挑战我。”
面对学习成绩欠佳的学生,黄洁霞会通过鼓励的方式,帮助他们在学习上重新建立自信。
小翔和小田由于成绩欠佳,在班级中常被其他同学用有色眼光对待。在早读课上便有同学提出,小翔和小田背诵并不过关。“我认为一定要改变同学们对他俩的看法,于是就让两位同学单独背诵,展现自己的实力。”黄洁霞回忆,在两位同学背诵的过程中,自己不断为他们鼓劲。出乎意料的是,两位学生顺利完成了背诵。同学们报以热烈的掌声,小翔和小田也从中建立起信心。
努力成为智慧型班主任
多年来,黄洁霞尽一个班主任最大的能力为同学们排忧解难,正是由于这样的关爱,她让每个学生都以饱满的热情投入学习之中,让师生成为朋友,打造了和谐向上的班级氛围,为班级的共同进步打下了坚实的基础。
一个老师的成长,不但需要借力外部环境,更重要的是自身的努力。为提高自己的教学能力,黄洁霞参加过教育部“国培计划—‘知行中国’小学班主任教师培训项目”,市、区班主任能力大赛,市、区名师培养对象学习班等比赛和培训学习。“说实话,培训的难度和强度都曾让我望而却步,但我相信付出总会有收获。”黄洁霞表示,所有经历的都将内化为自己工作的智慧、成长的契机,推动自己不断进步。如今,她正担任大沥镇名班主任工作室主持人,带领团队积极探索,努力向学习型、智慧型的班主任迈进。
教育是一门艺术,班主任的成长之路是一条专业成长的道路。回顾这20年的教育工作生涯,她感慨道,现在当老师要懂得“为自己工作”。一项工作从事了多年,就要认真考虑怎么把它做得更“巧”、更省力一些,因为最终受益的还是自己。
文/珠江时报记者洪晓诗
图片由受访者提供