■冯赛弟在辅导学生。 ●人物档案 姓名：冯赛弟 学校：丹灶镇中心小学 从教感言：多一份赏识，就多一份成功希望。 主要荣誉：现任丹灶镇中心小学教导主任、丹灶镇小学数学中心教研组组长，南海区小学数学中心教研组成员，是南海区小学数学骨干教师，小学数学高级教师（副高）。撰写的论文与教学设计多次获奖。

手握粉笔，站于三尺讲台，书写浩瀚知识……这是丹灶镇中心小学冯赛弟老师的日常。今年冯老师迎来了教师生涯的第29个年头，收获了2019-2020学年南海区十佳教师的荣誉。荣誉背后的她，用数十年的奉献培养出一批又一批优秀的学生。

以游戏活跃课堂气氛

人人都说教师是辛勤的园丁，用汗水浇灌学生，使其茁壮成长，冯赛弟用她的实际行动诠释了这一角色。迎着早晨的第一缕阳光，她总是早早来到办公室，数十年如一日，早已习惯了这样的工作状态。站在讲台上，手执粉笔，一指一挥间，她用精炼易懂的语言，带领学生遨游在数学的海洋里，看着台下目不转睛的学生，她的心里也充满了自豪。

数学课内容容易枯燥乏味，如果多点生动就能激发学生兴趣。如何才能培养孩子对数学的兴趣，让孩子在快乐中学习？在教学中，冯赛弟尤其注重授业技巧。“首先，要提高老师自己的教学水平，在认真研究教材的同时，突出重点、化难为易地把知识传授给学生。同时需要注意教学手段，做到松紧适度，避免学生对学科产生抗拒心理。”

兴趣是最好的老师，在数学课堂上，冯赛弟也有着自己的教学妙招。她通过设置游戏，激活课堂气氛，调动学生自主学习能力，培养学生对数学学习的兴趣。“一方面，在课堂上根据学生的实际情况与教材讲授一些生动有趣的数学历史小故事，由浅入深层层递进，让学生更容易接受这门学科；另一方面，让学生在游戏中解决数学问题，例如通过抢凳子游戏来解决‘抽屉原理’类型题，开发学生的数学思维。”

不断提升自我素养

教学不能一蹴而就。冯赛弟在教学中认真钻研新课标、深入备课、因材施教、注重学生能力的培养，所教班级数学成绩常居年级前列。“有毕业的学生告诉我，升读初中后数学成绩在班里名列前茅，这全靠小学时打下的扎实基础。我希望通过我的教学方式能让学生在轻松愉悦中完成既定的学习目标，让更多学生爱上数学。”

执着的热爱，忘我的付出，让冯赛弟在三尺讲台结出硕果。她所撰写的《巧用数学编码，培养学生的数感》《精心预设空白，造就精彩课堂》《拓展思维，教学相长》等教学论文在区内比赛均获一等奖，辅导学生参加竞赛取得了优异成绩。为了不断适应新形势下的教育发展需要，她始终不忘自我“充电”，克服职业倦怠。“无论是从师德师风，还是教学能力，我们都要通过不断学习、反思，从而提升自己、补充自己。”

文/珠江时报记者洪晓诗

图片由受访者提供