珠江时报讯记者李福云通讯员沈志乐报道12月7日，由华南师范大学教师教育学部、佛山市教育局联合主办的“以教育家精神为引领，深化推进劳动教育校家社协同”学术研讨暨佛山现场会在狮山召开，省内外教育专家以劳动教育为主题作报告，分享粤港澳大湾区和全国劳动教育教学范式的创新与实践探索。

大会上，除了教育专家作主旨报告外，还有国家级劳动教育实验区佛山现场会及学术研讨会、中小学校劳动教育实践典型案例分享、圆桌论坛等。

为什么要开展劳动教育？教育部基础教育劳动教学指导委员会委员、华南师范大学教师教育学部部长王红在作主题报告时表示，校家社协同是劳动教育新生态一个最为重要的实施路径，她从政策导向、育人价值、问题审视、实践层面指导大家如何加强和深化劳动教育，并强调，劳动教育能加强孩子的自我肯定，对心理健康有积极的促进作用。

广东省教育厅思政处相关负责人、教育部基础教育劳动教学指导委员会副主任委员章振乐带来《创新劳动教育，为孩子的幸福人生打亮底色》报告，他认为，休闲劳动与幸福之间有着密切的联系，劳动教育是孩子获得幸福的渠道。

会上，狮山镇教育发展中心主任梁刚慧分享了“四全融合，构建中小学全过程贯穿的劳动生态体系”措施，即全域融合、全学科融合、全员融合、全程融合。狮山建设了40多个校内外劳动实践基地，力求让孩子拥有健康的体魄和坚韧的意志，能够健康快乐地成长。

教育专家报告分享，为狮山各中小学如何加强和深化劳动教育提供了参考：通过校家社协同，形成校家社多元参与育人的模式，用融合课程来推动劳动教育的课程建设，从而实现全面育人，尤其是心理健康的引导。

活动中，狮山聘请王红为狮山镇教师发展首席顾问。未来，华南师范大学将与佛山继续深入合作，充分发挥华南师范大学智库平台优势，在劳动教育研究、劳动教育师资培养和劳动教育科学评价等方面共建共享，推动基础教育高质量发展。

狮山镇联和吴汉小学校长蔡阳还做了中小学劳动教育实践典型案例分享。近年来，狮山加强顶层设计，强化实践创新，注重宣传引导，积极探索构建具有狮山特色的劳动教育体系，打造了具有借鉴意义的狮山案例。接下来，狮山将进一步完善机制，引导好学校、老师和家长，以劳动教育让孩子拥有健康的体魄和坚韧的意志力、心理承受力，同时开展“舐犊行动”，让每一位在狮山求学的孩子健康快乐地成长。