珠江时报讯（记者/罗炽娴通讯员/程益贵）5月9日，2023年南海区义务教育评价改革工作会议在南海实验学校召开。全区义务教育阶段学校校长齐聚一堂，探讨如何通过教育评价改革，更好地发挥指挥棒作用，变革育人方式，促进学生健康成长。

    表彰先进分享经验

    会上，区教育发展研究中心副主任程益贵解读了2022年南海区义务教育质量监测报告。过去一年，区教育发展研究中心深入挖掘监测数据，把握教情与学情，评价标准不仅包括了学业水平，还有学习兴趣、教师喜爱度等学习相关因素。

    基于监测管理平台及数十项评价指标，南海区教育局、南海区教育发展研究中心对南海初中学校上一年度的教育质量进行评价，评选出23所初中教育高质量发展先进学校，并现场进行颁奖。

    在推动教育评价改革落地中，南海有哪些创新思路和特色做法？西樵镇教育发展中心、桂江一中分别作为镇街、学校代表，介绍了各自的建设和发展经验。西樵镇从家校社协同育人入手，掀起一场从线上到线下、贯穿家庭学校社会的全方位育人变革。桂江一中则乘着“双减”政策东风，开展素养导向的作业设计与评价改革探索，推动学生全面发展。

    近十年来，南海在监测评价工作方面不断进行探索，取得了一定成效。2022年12月，南海区成功申请到科技部“大规模学生跨学段成长跟踪研究”项目实验区；今年4月，南海成功获批成为教育部信息技术支撑学生综合素质评价的首批试点，全国仅有38个试点，广东省只有佛山南海和深圳南山。

    加入国家实验区和试点，与部级教育行政部门紧密合作，得到国家知名专家引领与指导，南海将逐步探索建立符合区域实际，以学生发展为核心，科学多元的教育评价制度及长效运行机制。同时，获取了海量样本数据，通过横向对比和纵向分析，探索学生成长发展规律，为大面积因材施教，促进学生全面发展，提供强有力支撑。

    促学生全面而有个性发展

    为更好地学习教育评价改革的前沿思想和理论方法，活动还邀请北京师范大学副教授、博士生导师，教育部基础教育质量监测中心网络平台部主任张生，指导南海教育评价改革工作。

    “教育评价事关教育发展方向，未来教育再提升，教育评价改革是非常重要的抓手。当前，南海区正在创建广东省基础教育高质量发展示范区，教育评价改革是构建美好教育高质量发展体系，办好人民满意的教育的重要引擎。”南海区教育局党组书记、局长钟文川表示，这次会议将有力推进南海义务教育评价改革工作，深化南海基础教育领域综合改革，为构建美好教育高质量发展体系注入强大动力。

    结合工作实际，钟文川对南海义务教育评价改革提出了自己的期望：“一是评价育人，让学生得到全面而有个性的发展。二是监测立言，让教育从‘管理’迈向‘善治’。让我们协力聚智，彼此赋能，通过评价改革推动南海教育高质量发展实现新突破，为建设现代化活力新南海作出新的贡献。”