■老师们在教室里开展线上教学。

    ■学生在家上网课。

    ■小学老师进行集体备课。

    4月11日开始，南海区中小学（有住宿条件和全封闭管理条件的高三除外）暂停线下教学，全面开展线上教学。在接到教育部门通知后，南海各学校迅速组织、布置网课教学工作，各学科教师昨日开始陆续以直播+点播+作业辅导等形式，因时因材施教，组织学生开展线上学习，同时引导孩子们在家中合理作息，做好学生心理辅导工作。

    小学低年级原则上不安排网课高中网课每节不超过　30　分钟

    南海区教育局建议，小学1至3年级原则上不安排线上教学，学校要根据学生年龄特征开展居家阅读活动，安排体育运动、家务劳动、手工制作、艺术类活动等。

    小学4至6年级、初中、高一高二安排线上教学。学校根据学段特点合理设计每节课时长，严格控制每天课时量，文化课原则上不宜两节课联排，保证网络选修课、体育课和劳动课时间。文化课与网络选修课应交叉安排，增加课程丰富性。

    小学4至6年级、初中在线教学每节课教师讲授时长控制在20分钟内，课堂其余时间为学生自主学习、师生互动答疑时间。普通高中高一、高二年级依据课程方案和标准自行组织在线教学活动。每节课不超过30分钟，每天不超过六节课。

    增加体育实践劳动课课时每天锻炼时间不少于　1小时

    线上教学中，结合校情加强疫情专题综合课程的开发和实施，学校可通过跨学科主题探究、项目研究等方式开展公共安全教育、科普卫生教育、生命生活教育和自我责任教育，将立德树人落到课程、回到生活、延到家庭，强化课程育人功能。

    学校应适当减少文化课课时数，增加体育、综合实践活动、劳动课课时数。各年级每天应安排1节美术欣赏、音乐欣赏、室内运动课，帮助学生缓解学习压力和紧张情绪。

    网课期间，每班召开一次线上班会课，班主任要做好思想教育、心理疏导、抗疫常识引导等工作。每天切实组织好眼保健操、广播体操、体育课等体育活动，督促学生用眼卫生，每天至少开展1次广播体操、2次眼保健操，指导学生开展各类室内健身项目，确保学生体育锻炼时间每天不少于1小时。

    居家学习期间，学校要密切关注学生的心理状态，上好心理健康第一课。心理教师要精心设计、统筹安排，注重科学理论、现实需要和学生实际的有机结合，帮助学生完成心理适应，让每一个学生都充满希望和信心地生活。

    尽量减少书面作业不强求打卡和上传学习视频

    严格按照“双减”要求布置课后作业，小学1至3年级不布置书面作业，小学4至6年级一天书面作业总量不超过40分钟，初中一天的作业总量不超过1小时，高一高二也尽量减少书面作业，适当降低作业难度。线上作业的布置可以在教学平台直接布置，也可以通过其他网络工具进行布置与检查，班主任和任课教师要汇总作业完成情况，并通过作业评讲的形式反馈给学生，形成良好的作业完成反馈机制。

    在线教学要避免学生网上学习时间过长，防止超前过快学习，降低授课难度和速度，不强行要求学生每天上网“打卡”和上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。

    各学校要根据上级要求和本校在线教学出现的不同情况，自主选择授课平台，制定“一校一策”，解决实际困难。

    教师基于信息教学平台和自身现有设备进行备课，提前做好设备和网络的测试，确保授课顺利进行，学校要积极为在线教学教师提供技术保障和设备保障，提倡教师在能确保“两点一线”的前提下到学校进行在线教学。

    线上教学首日情况如何？

    各校根据实际组织线上教育

    昨日上午，南海中小学按进度陆续启动线上教学模式。一大早，怡海三小电教技术人员对各班线上教学设备设施以及校园网络完成调试与检测工作，全力保障线上教学的推进。

    “接到上级通知后学校迅速作出反应，第一时间通知家长，并进行线上教学的具体安排。”九江镇南方小学校长张永辉表示，线上课程包括学科内容、阅读拓展、音乐欣赏、美术创作、体育训练和家务劳动，学生由于已熟识线上教学的流程，能够由线下教学转变成自主学习式的线上教学，从第一天的线上教学情况来看，学生适应得较好，教学能按照老师的要求顺利进行。

    南海德胜学校昨日下午开始，各班各学科进行线上教学和管理，学生早读、上课、课内活动每个时间点，都安排有教师跟进。针对线下与线上教学的变化，学校加强各学科的教研工作，各学科群策群力，互相帮助，加强磨课，保证每一堂课的质量。

    组织骨干教师承担线上示范课

    为了更好开展线上教学，南海外国语学校以学科为单位组织骨干教师承担线上示范课，各学科、各备课组统筹安排线上线下集体备课、在线教学、作业答疑和个性化辅导工作；学校、班主任及学科教师及时指导督促学生、家长做好在线学习和自主学习，确保学习效果有效性，定期对积极参与线上课堂的同学给予表彰、鼓励。线上课堂开课期间，学校将建立专门运行维护团队，实时监控平台运行情况，及时解答和解决各类技术问题，确保平台安全稳定运行。

    在桂城桂园小学，该校安排1至3年级学生居家学习，各学科制定居家学习指引，根据学生年龄特征开展居家阅读活动，安排体育运动、家务劳动、手工制作、艺术类活动等。4至6年级则安排线上教学，学科教师以直播+作业辅导等形式进行在线学习，其中教师讲授时长控制在20分钟内，安排10分钟进行学生自学或答疑。各学科充分利用信息技术手段推送电子作业、研究在线作业命制、诊断与评价，老师通过数据分析精准地认知学生。

    引导消除学生家长困惑

    “我们进一步完善了《网上教学管理工作方案》，同时要求班主任和科任老师要详细了解每个学生的家庭情况，确保每位学生都能顺利进行网上学习。”狮山镇罗村中心小学校长陈国权表示，除了合理安排好每天的课程，学校倡导学生五育并举，保障学生每天有足够的运动时间，加强与家长的沟通，定时了解学生居家的学习情况和生活情况。为了及时为家长解惑答疑，学校开通了家长和学生心理健康热线，同时推荐佛山市心理援助热线，时刻关注学生居家学习阶段的心理健康。

    为了缓解家长与学生因宅家线上学习产生的不良情绪，怡海三小心理健康老师及时为家长推送了一份《线上学习已开启，宅家锦囊送给你》防疫心理调适小妙招，鼓励引导全体学生在一次次变化中提升宅家的心理抗疫能力，学会在困难中前行、做更好的自己。

    文/珠江时报记者罗炽娴区辉成通讯员陈善炀图片由学校提供