■和顺一中自2008年起探索课堂改革，让课堂更有趣，让学习更有效。陈家俊摄

    ■“和”文化墙。陈家俊摄

    ■和顺一中学子代表里水镇勇夺2022年南海区“阅读素养”电视大赛第

    三季初中语文组总决赛一等奖。　　　　　　　　　　　　陈家俊摄

    ■学生在认真学习。陈家俊摄

    ■和和顺顺一一中中美美丽丽的的荷荷花花池池。。

    前段时间，和顺一中进行中考志愿填报工作。石门中学、南海中学等多所重点中学都派出团队，到和顺一中举办招生宣讲会。

    近年来，和顺一中中考屡创佳绩，名列公办学校前茅。该校就像是一座“金矿”，源源不断地向重点高中培育和输送金子般发光发亮的人才。

    和顺一中创办于1958年，以“和乐课程”建设为统领，打造“和美德育”“和悦课堂”“和馨教师”“和爱家校”“和雅校园”五大工程项目，创建了具有浓厚“和文化”气息的“和教育”特色品牌。学校勇立潮头，深耕课堂改革，将“和教育”特色品牌打造成为广东教育区域的一张亮眼名片。

    实施“和悦课堂”让学生爱上学习

    走进和顺一中，你会发现这里有许多独具特色的校园景观，党建文化园、“和”文化墙、状元桥、荷香水韵、农耕文化基地、自动取阅读书亭……每一处校园景观，都散发着古典儒雅的气息，一动一静之间蕴含着和谐的智慧，“和文化”早已融入校园的每个角落。

    “君子和而不同”，“和”是中国传统文化的精髓。而和顺一中秉承“让师生感受教育的幸福”的办学理念，以“育和谐发展的和美少年”为育人目标，尊重生命成长历程，让学生努力实现和谐发展。学校尊重学生个性差异，因材施教，深化课堂教学改革，实施“和悦课堂”，让学生爱上学习。

    “学生在学校的60%时间都在课堂，可以说，学生的知识、能力、品格都是在课堂上形成的。”和顺一中校长叶俊表示，课堂是体现教学品质的主战场，教师可以在课堂上发光发亮，学生可以在课堂上学有所成、提高成绩，这就是教育给师生们带来的幸福感。

    和顺一中从2008年就开始探索课堂改革，希望让课堂更有趣，让学习更有效。“之所以要推行课堂改革，根源就是课堂教法陈旧，学生接受能力下降，让教学出现了瓶颈。”叶俊表示，从“先练后教，层级递进”，到“两环三进”，再到“和悦课堂”，和顺一中不断深入推进课堂教学改革工作。

    2012年，和顺一中被评为佛山市教育科研示范学校；2015年，和顺一中“先练后教，层级递进”高效课堂模式入选南海区最具影响力的十大高效课堂教学模式。

    课堂改革具体如何落实？课前，教师集体备课设计好教案，学生自主预习。课堂上，教师引导学生展示、质疑、点评，课后落实不布置作业，让学生充分预习并消化当天学习内容，不断向“减负高质”目标进发。而“三进”是指三个层次：从学会知识，到获得能力，再到灵活应用。按照认知规律将三个层次的要求落实到每一个单元、每一个章节、每一个模块、每一节课乃至每一张教学案中。

    和顺一中打造的“和悦课堂”是“和而不同，愉悦共长”的课堂，重在一个“悦”字。除了传授知识，还会通过小组合作等形式，让学生在讨论、学习、思考中，提升学生的语言表达能力、思维逻辑能力等，从而体会到学习的“悦”。教师则在这过程中发现不同层次的孩子的闪光点，给予充分肯定，让学生产生被认可的感觉，得到愉悦的学习感受。

    开设“和乐课程”提升学生综合素养

    经过多年的探索深化，课堂改革让和顺一中的教学品质稳中有升。在此基础上，学校提出了“天地为师，大和至乐”的课程理念，努力创建“和乐课程”，让学生实现和乐境界，努力提升综合素养。

    “和乐课程”由“文明人”课程群、“世界人”课程群、“生态人”课程群这三大课程群组成。其中，“文明人”课程群是积累学识、涵养文明的沃土，让学生通过学习礼仪修养方面的课程，提高品德素养，实现与自己和，与他人和，与社会和。“世界人”课程群是激活创意、探索世界的源泉，让学生通过学习创客、航模等科技课程，拓宽视野，实现与文化和，与时代和，与世界和。“生态人”课程群是亲近自然、回归生态的田野，让学生通过学习农耕劳动实践课程，感受劳动的快乐，实现与自然和，与生态和，与天地和。

    叶俊介绍，“和乐课程”是对于基础学科的补充、拓展，能培养学生多方面的兴趣、爱好以及文化素养。至于“生态人”课程群，未来学校将会开发桑基鱼塘课程，让学生收获更多别样的劳动体验。

    和顺一中学生陈泽鸿是2021年佛山中考高分特优生，他非常喜欢学校的课程设计，认为这些课程能拓宽学生眼界，增强学生动手能力，让每一位学生都能找到自己的兴趣所在。“学校的创客课程让我学习到许多有趣的科技知识，我非常仰慕爱因斯坦、霍金这样伟大的科学家，日后想要从事天文学的研究。”陈泽鸿说。

    据了解，和顺一中已开设了花语文学社，数学兴趣小组，英语俱乐部，航空、航海模型小组等10多个社团，配以18门“和乐课程”校本课程，七八年级轮流开设，让学生自由选择。多层次、多样化、个性化的“和乐课程”，让学生们能在丰富多元的课程中施展个性，享受学习的快乐与成长的喜悦。

    近几年，和顺一中学生在各类竞赛中表现突出，获得国家级奖项227人次，省级奖项184人次，市级奖项173人次，区级奖项404人次。

    培育“和馨教师”打造高水平教师团队

    学校要发展，必须提升教育品质，这关键在于教师队伍的培养与提升。叶俊认为，要让教学实现高质量发展，必须要加强老师钻研、创新的能力，尤其是科组的领头雁带领作用。

    近年来，和顺一中实施“名师工程”和“青蓝工程”，坚持“请进来、走出去、练内功”的培训策略，打造“勤奋奉献、钻研创新、和谐合作、追求卓越”的教师团队。学校通过师徒结对，明确师徒双方的职责和权利，骨干教师向青年教师队伍传授教学经验，邀请青年教师来到自己课堂一起学习交流，还经常旁听青年教师的课，并为他们指正不足。

    学校还每年开展“和馨教师”评选活动，评选“优秀师傅”和“优秀徒弟”，激励骨干教师发挥传帮带作用，帮助青年教师快速成长。

    得益于此，和顺一中成为了一所市内有口皆碑的公办学校，英语、物理、化学、政治、历史五大学科被评为佛山市示范教研组，涌现了一批名师：叶俊校长被评为佛山市名校长；曾碧文老师被评为佛山市名班主任；在佛山市青年教师教学技能大赛中，古丽芬老师荣获佛山市第四名、胡洁莹老师荣获佛山市第六名，两位老师荣获佛山市十大青年教学能手称号……

    “未来，我们将进一步提升课堂改革的内涵，各学科的教学模式要有学科特点，提高老师的教学教研能力。”叶俊表示，学校还将在“和乐课程”上增加更多如机器人、科技创新领域等前沿的内容，充实校本课程，让学生在学中玩，在玩中提升能力，提升学生综合素养。

    整理/珠江时报记者邓施恩图片由学校提供（署名除外）来源/梦里水乡微信公众号