饭堂餐桌贴上“此位留空”的标签。

饭堂餐桌贴上“此位留空”的标签。

■平洲二中德育副校长陈进文介绍学校防疫宣传知识。

■门口地面用黄色指示标线划分了等候区域。

4月27日是全省高三、初三年级学生返校的日子。开学意味着校园进入疫情防控主战场，防控重点将由居家的“防输入”转入开学后的“防暴发”。为此，桂城各学校都在为日常防控工作做好准备。

学生返校后防疫工作如何落实？对毕业年级学子的教学工作如何开展？记者采访了桂城数所中学，了解各校应对学生返校的准备工作情况，听听学生面对即将返回校园、回到课堂的心声。

平洲二中

编写防控指南派发给学生

近日，记者来到平洲二中，学校门口悬挂着醒目的红色横幅，地面则用黄色指示标线划分了等候区域，并标有“学生测温等候区”等字眼。记者进入学校前，先要扫码填写个人资料，测量体温，确认没有异常后方可进入。

“为迎接学生安全回到校园，学校已做了很多措施。”平洲二中校长刘敏聪介绍，学校门口安装了体温测试仪器，准备好消毒药品、防护用品、临时隔离室物品，废弃口罩垃圾桶等物资。目前，学校备有2.3万个口罩。学生返校后，将实行严格的体温检测制度。

除了防疫物资外，学校还按照教育部门的要求，在校园设置了一个标准的健康观察室和隔离宿舍等场地，场地设置远离学生活动区。在健康观察室里备有各种防疫物资，并设置有观察人员专用的洗手间和医用标准的睡床。

记者走访发现，校园内各场室、宿舍已安装好紫外线照射灯，多处增设了洗手池，随处可见疫情防控知识宣传。此外，学校结合学生实际编写了《平洲二中新冠肺炎疫情防控指南》、《平洲二中新冠肺炎疫情防控师生一日常规》等可操作性强的疫情防控知识校本教材，帮助全体师生、后勤员工熟悉掌握规范的防控知识。目前，这份防控指南已发了电子版给学生，到时回校当天也会在门口给学生派发纸质版。

饭堂就餐要求学生同向而坐

学生回校后，如何避免大量人员集聚，成为了平洲二中反复思考的问题。“学生将会错峰上学、放学，连课间休息时间也是错峰的，每个年级的课间休息铃声也是不一样的。”刘敏聪介绍，他们这段时间在不断调整时间，尽量把时间利用最大化，让学生可以在校园里安全、高效学习。

学生就餐和住宿问题成为了大家关注的焦点。平洲二中一共有两个饭堂，一个紧挨着教学楼，另一个在宿舍楼一楼，两个饭堂都做足了隔离措施，地上均划分了黄线等候区，饭桌上用木板间成很多个“小格子”，每个“小格子”上都注有编号，要求学生同向而坐。“到时候有部分学生会在饭堂就餐，有部分学生打饭回到教室吃，来饭堂就餐的学生将会根据学校安排的编号就坐。”平洲二中德育副校长陈进文介绍，实行定区域、定座位、定学生这样的“三定”措施很有必要，一旦发现有疑似病例的学生，就可以马上追踪到个人及其关联人。

住宿方面，学校以往每个宿舍住12人，如今已调整为每个宿舍住6人，同时建议在疫情期间，学生在条件允许的情况下尽量不在学校搭午餐、晚宿。“另外，学生上学、放学将实行家长‘点对点’接送，尽量避免学生在上下学途中增加因外出导致的感染风险。”陈进文说，到时家长与子女要确定好接送的时间与地点。

努力帮学生调整好心态

至27日，桂城初三学生居家线上学习已有两个月。如何在学生返校后为他们做好心态调整以及教学衔接，应对即将到来的大考，成为各校的重点工作，平洲二中也不例外。

为了解学生线上学习的效果，在初三年级学子回校后，平洲二中将会针对他们开展测试摸底。在此基础上，该校还将对学生进行分学科调查，了解学生是否需要“回锅”复习。

据悉，平洲二中共有1800名学生，其中初三学生有632人。目前根据摸底调查得知，还有一名中国台湾籍初三学生因为疫情原因，现在停留在台湾无法回到桂城。针对这样的情况，平洲二中采取了一套应急预案。“针对这名学生，我们将会成立党员名师团队小组，开展线上直播和辅导的方式，进行继续教学。”

南海外国语学校

做好五项复学准备工作

走进南海外国语学校初中部，记者看到，除了要使用免洗洗手液，目前回校教研的教师还需要通过人工测温后才可进校。而在操场、课室、宿舍等区域，也有数名穿着防护服的工作人员正在进行消毒。另外，四周都张贴着防疫知识宣传标语，防疫氛围十分浓厚。

南海外国语学校常务副校长张娟红介绍，初三年级共有18个班级700多名学生，将按照上级部门要求，统一于4月27日返校。“为了严格落实疫情防控工作，目前学校从六个方面开展防疫工作，包括周密部署、物资备足、精准检测、人员培训、全面消毒及实战演练。”张娟红说，目前，学校已备足了口罩、消毒水、洗手液等防疫物资，还在课室、宿舍、食堂等安装了消毒灯。同时，为保障师生安全，返校前，学校已分批组织重点区域教职员工进行核酸检测，核酸检测阴性者可参加正常的教育教学活动。

在实战演练方面，校方从学生入校、教室上课、饭堂就餐、宿舍睡觉、户外活动等环节进行一周2次的疫情防控演练，多次对教职员工进行培训，并召开线上家长会及班会，提高教师、学生及家长的疫情防控和应急处置能力，确保疫情防控与返校复课双战双赢。

南海外国语学校还制定了分批次、分班级入校方案，初三学生返校当日，将开放小学及初中2个校门，安排3个返校时段，即每个时段内仅3个班级在同一校门进校，减少接触风险。张娟红说：“由于返校学生较多，家

长也不可以进校，我们除了安排教职员工为学

生进行测温外，还安排了足够的人手帮学

生搬运行李。”此外，校方还制定了学

生在校期间错峰就餐、错峰运动等方案。

家长学生

点赞防疫措施，期待回到校园上课

即将返校，学生对学校做的五项准备工作有怎样的评价？南海外国语学校初三学子尹想及家长用了两个词来形容：硬核、贴心。

“近两周以来，班主任给我们开班会的时候都会着重讲回校后的疫情防护工作，让人感觉很放心。”尹想说，学校不仅制定分流返校、错峰就餐等方案，还采取每天坚持不留死角地消毒、出入校园必测体温并亮码等“硬核”措施，同时也有准备口罩回收箱，配备日常的免洗消毒洗手液等贴心措施。

“不只是我，爸爸妈妈也感觉分流返校方案很好。”尹想妈妈说，按要求，开学当天家长们放下孩子就走，孩子们的行李都交给身强力壮的老师帮忙搬运，做到教师与家长间零接触，这些安排让她觉得特别放心和安心。

而在个人防疫措施方面，尹想也有自己的一套“方案”。“在我们家，出门必戴口罩，进门后先接受酒精喷雾的全身消毒，洗澡换衣服再出来活动；换洗衣物都按比例配洗衣液和消毒水一起洗涤；还会定期进行全面家居消毒等。”尹想说，由于在家中养成了习惯，回到学校后，她也会遵从老师的指引和要求，和同学保持一米以上的距离，按照规定错峰就餐、错峰上课，除用餐与睡觉时间外，规范地佩戴口罩并定期更换等。

防疫措施做好了，尹想的复课计划又是怎样的呢？尹想说，在家这两个多月，她始终坚持学校的作息时间，每天在规定时间内完成各项作业和任务，上网课也会坚持记重点笔记、做错题本等。“回到课堂后，我会更注重回归课本知识，扎实基础，注重日常的积累，比如每天背英语美文、摘抄优美句子等，坚持下去，相信这样的习惯和这些积累的素材都会成为我的一笔财富。”从上网课开始，尹想便对自己的学习方法和心态状态进行了一个调整，她对返校后的测试很自信，相信自己能发挥出最好的水平。

同时，尹想还会加强训练部分难题，如奥数、奥物等，为综合能力大赛作准备，也让自己的思维水平得到提高。

家长如何帮助孩子调整状态适应校园学习模式？

相关链接

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学习校园防护知识准备防护防疫用品

疫情当前，返校学习还是要注重防疫工作。您可以帮助孩子准备好回校要用到的防护和消毒用品，如口罩、免洗洗手液、医用消毒纸巾等，戴眼镜的同学还可以为其准备眼镜防雾喷雾等。

另外，请您及时收取学校关于防护的信息指引，和孩子一起认真了解最新的疫情信息，学习健康防护知识，如教育孩子如何正确佩戴口罩，如何对桌子等用品进行消毒，如何与同学保持安全距离。让他们在保护健康的前提下去迎接校园学习生活。

2

激发学习动力提供心理支持

不少家长担心网课对孩子的学习造成较大的影响，因而家长更要以积极的心态，为孩子的返校提供积极的心理支持。

建议家长多和孩子一起进行户外活动或体育锻炼，增强孩子的现实感；可以多和孩子聊聊家常生活，加强和孩子的情感联系；可以和孩子分享抗疫中的科技新闻和人物故事，激发孩子们内在学习动力；可以逐步引导孩子将远大理想与近期目标相结合，有助于孩子更好应对复学后的学业压力等。

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调整作息尽可能与孩子同步

网课期间，即使有作息时间安排，但因为家里相对安逸放松的环境，人的心理和生理都会变得松散。所以，家长最好也能和孩子们的作息时间同步，这样既能减少对孩子的干扰，也能更快帮助孩子调整作息时间，让孩子能有更好的状态去迎接开学。

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加强与学校老师班主任的沟通

最长的一个假期以及网上学习快要结束了，孩子宅家学习都已经三个月了。无论是孩子听课的专注力和作业的效率，还是孩子的身体心理方面的情况，家长都会比较清楚。所以，返校前夕，家长可以跟班主任、科任老师多点沟通，以便老师能更有针对性地对您的孩子进行个性化辅导，帮助孩子们及时调整好状态。

统筹/见习记者李冬冬文/图见习记者李冬冬丁当

通讯员黄宽陈进文