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    现在国家在落实“双减”政策，减轻学生的作业负担和校外培训负担，南海有啥行动吗？

    当然有啊，近期南海制定了“双减”政策落地方案，进一步提升校内课后服务水平。

    噢，那样学生放学后就不怕落入“空档”时间了，具体是怎么样的？

    本期“家书”可以回答你关心的问题！

    校内课后服务覆盖哪些对象？

    做到课后服务两个“全覆盖”

    ●从2021年秋季学期开始，全区义务教育各级各类学校要做到课后服务两个“全覆盖”（义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖）。

    ●各镇（街道）要积极主动承担管理责任，压实学校主体责任，结合“双减”工作，统筹制定课后服务具体实施方案，做到“一镇（街道）一策”“一校一案”，确保实现两个“全覆盖”。

    服务时间是怎样的？实行校内课后服务“5+2”模式

    ●学校每周5天开展课后服务，确保下午课后服务托管时间不少于2个学时，服务结束时间原则上不早于18:00。

    ●学校对有特殊需要的学生

    ，应提供延时托管服务

    ，切实解决好家长接学生困难问题。

    ●实行弹性离校机制

    ，但不得强制有自主学习需求的学生在课后服务时间结束前离开学校。

    有哪些服务内容？校内课后服务的内容包括早、午餐，午休及下午课后服务

    ●有条件的学校要积极提供早、午餐服务和午休服务。

    ●下午课后服务要确保义务教育学校（不含寄宿制学校）10

    0%覆盖。

    ●下午校内课后服务以基本托管为主，与素质拓展服务相结合，基本托管服务以组织完成课后作业和作业辅导为主，着力培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业，时间不少于1学时。剩余学时可用于学生自主学习或开展素质拓展服务，包括兴趣小组活动、劳动实践活动、文艺体育活动等，丰富学生校内课外生活，满足学生个性化学习需求。不得利用课后服务时间集体补课或讲新课。

    课后服务如何实施？

    主要分两个阶段实施。第一阶段（9月1日至9月30日）：基本托管为主

    ●学校要以自愿为原则，根据学生的需求情况，开设相应数量的课后托管服务班，不得强制要求学生参与校内托管服务。

    ●安排校内教职工为托管服务的主要承担者，适当聘任退休老师和志愿者参与。

    第二阶段（10月8日之后）：丰富服务内容

    ●在第一段的基础上，根据前期的摸排调查结果，结合学校的师资、硬件设施等条件情况，积极开发设置丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、科技等特色课程服务。

    ●可通过购买服务的方式适当引入第三方社会机构的专业课程（学科类应试课程除外）服务。

    整理/珠江时报记者 陈为彬