■孙钦强在辅导学生。 珠江时报记者/许可可摄

人物档案

姓名：孙钦强学校：南海中学从教感言：我们一路追着光，靠近光，成为光，散发光！我们不是相互较量，而是相互照亮！主要荣誉：佛山市高中地理优秀青年教师、南海区优秀教师、南商基金教学能手、南海区学科比赛技术能手、南海区高中阶段学科中心教研组成员、南海区名班主任、南海区十佳班主任、南海区德艺指导中心核心成员等。

“三班三班，称霸佛山，紧跟小强，不断变强！”励志的口号明晃晃地写在南海中学高二（3）班的黑板上。地理老师孙钦强今年担任该班班主任，学生们爱称呼其为“小强”，亲切的称呼让他感觉与学生没有距离感。

从教17年，担任班主任12年，孙钦强逐渐从青涩小伙成长为佛山市高中地理优秀青年教师、南海区优秀教师、南海区名班主任、南海中学孙钦强名班主任工作室主持人等，2022年还被评为南海区十佳班主任。一直以来，孙钦强践行着“师生成长共同体”的育人理念，希望和学生们一起成长。

教学方法独特提升学生自主探究能力

“这两年我都教高三，从高三（15）班到高三（10）班，从物化地组合到物生地组合，从男生为主到男女均衡，两年里，我在不同的班级和学生们建立了良好的关系，见证了他们的成长。”孙钦强说，他所带的2022届高三（10）班多次获得优胜班级称号，并在高考中取得优异成绩。

在日常的地理教学过程中，孙钦强有独特的教学方法，倡导学生拥有自主探究的能力，“现在高考有一定的选拔性，更侧重考查学生获取和解读地理信息，以及解决实践过程中真实地理问题的能力，因此除了传统的复习方式外，我们还专注于实践类的教学。”

孙钦强举例说，他曾经自驾在新疆旅游了半个月，记录了很多与地理相关的素材，回来后让学生一起探讨他在旅游期间观察到的一些现象以及背后的地理成因，让学生在生活中发现地理，在地理中解决生活中的问题，“这样可以让学生运用所学的规律或原理来解释生活中常见的地理现象，从而学以致用。”

孙钦强喜欢从实际入手，以具体的实例让学生理解透彻。之前，台风过境长江流域，孙钦强在课堂上就以此为例子，为学生讲解佛山受到台风外围下沉气流的影响，形成了闷热的天气。

“学习一门学科，首先要重视它。当你开始重视的时候，就会慢慢地产生兴趣，如果再进一步了解学科的基本常识，掌握学科的基本概念，有重复的习惯，有反思的态度，自然就会有规范、有速度、有重点、有技巧、有能力，再加上积极向上的心态，距离成功就不远了。”孙钦强说。

孙钦强风趣幽默的教学风格备受学生们的喜爱。“孙老师的课堂永远不缺欢声笑语，他总是结合自身经历，将地理知识更好地传授给我们。他的班会课也常常干货满满，教会我们很多道理。”学生谢明烨说。

发挥带头作用引领青年教师成长

2021届，孙钦强带的班级名为“珠峰班”，以“向上”精神为引领，携手前行。2022届，他带的班级名为“向日葵班”，以“向光”精神为引领，携手闪光。他常常对学生说：“我们一路追着光，靠近光，成为光，散发光！我们不是相互较量，而是相互照亮！”

今年，孙钦强担任高二（3）班班主任，他与学生们分享了前两届师兄师姐“向上”与“向光”的故事，告诉他们要传承这样的精神，继续追光。

“其实我很喜欢当班主任，今年已经是我当班主任的第十二年。”孙钦强感慨地说，多年的一线教学经历，让他在关注学生学业成绩的同时，也越发关注他们的心理健康，因此常常给学生上班会课。

最近，孙钦强以自己创作的诗歌《来自桩机的告白》为主题，开展了一节暖心的班会课。诗歌中写到，“你奋斗着向上，因为你不甘于向下，我轰鸣中向下，是为了更好地向上”，鼓励学生要像桩机一样扎实向下，努力向上。课上，孙钦强朗诵完诗歌后，学生们深受触动，纷纷鼓起掌来。

随后，孙钦强还与学生们分享了自己写诗投稿的过程——从被退稿，到重新修改，再到成功入选杂志。他告诉学生们，这跟学习一样，失败了不要气馁，要一步一步有耐心、有计划地进行调整，才能不断进步，“遇到困难或挫折时，要用有效思维的方式，而不是用否定或无效的方式来处理问题，否则容易沉浸在负面情绪里。”

多年来，孙钦强还发挥南海区名班主任的模范带头作用，多次开展名家讲座，还受邀赴陕西省渭南师范学院、四川省南江中学、顺德杏坛中学、龙江中学等学校开展德育专题培训。

孙钦强也是南海中学名班主任工作室主持人，引领学校一批青年老师不断成长。工作室还有一个公众号，时常把工作室的优质班会课分享在上面，目前已有100多节原创主题班会课。“通过公众号，工作室的辐射范围更广，吸引全国几万名粉丝关注。还有一些来自全国各地的老师私下联系我，说看了公众号后，给他们带来很多灵感，让他们得到成长，学生也更喜欢他们了。”孙钦强说。

“未来我将继续努力，希望给自己带的每一届学生都能留下一段美好的回忆，以及宝贵的知识财富。”孙钦强说。

文/珠江时报记者方婷