■喻艳丹（右一）与同学们迎接新学期。

    (通讯员供图)

    生活中的她，爽朗乐观，工作中的她，勤奋严谨！她是南海区石门实验小学教师喻艳丹。作为一名有二十多年教龄的教育工作者，她有着丰富的教育教学经验，形成了自己独特的领班风格。同时，她以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。

    个人档案

    姓名：喻艳丹

    学校：石门实验小学

    从教感言：热爱教育事业，享受教育乐趣，面对教育困境，保持研究心态。

    主要荣誉：曾获“南海区优秀班主任”“南海区基础教育课程改革先进个人”等称号。参与佛山市教育科学“十三五”规划家庭教育课题，成功立项并开展研究，撰写案例获南海区二等奖。

    引导学生解决问题

    作为一名班主任，不仅要做好教学工作，而且要管理好班级。学生之间遇到矛盾该如何解决呢？喻艳丹有着自己的一套妙招。

    一年一度的体艺节是学生们最喜爱的校园活动，为了备战4×100米男子接力比赛，班级的十几名男生都在摩拳擦掌。比赛前，男生们在如常训练，但小C同学却怒气冲冲地往田径场旁边的草地上冲去，倒在地上号啕大哭。原来，同学们觉得小C跑步慢，会拖班级后腿，想要把他换掉。而小C平时成绩不突出，不够自信，看见没人支持自己，便气得拂袖而去。

    “小C的遭遇值得同情，我希望同学们能接纳他，同意他参加比赛。但我不能以班主任的身份来决定这件事。”了解到事情原委后，喻艳丹认为，其实同学们只是求胜心切，也没恶意，需要正确引导他们思考学校体艺节举办的初衷，除了个人实力以外，团体合作精神也十分重要。

    很快，同学们也意识到问题，经过商量后决定请小C归队。在后来的比赛中，大家都竭尽全力，以零失误的表现获得了年级的第二名。“我没有强迫学生按照我的意愿来做，而是给予他们解决问题的机会，事实证明这做法是正确的。”喻艳丹说。

    爱是教育的基点，是教育的力量，也是教育的归宿。在班级管理中，喻艳丹的法宝就是爱和理解。她还利用书信的方式传达自己对学生的叮嘱和期望，通过正面引导的方式，树立榜样。作为一名班主任，她将爱作为教育的火种，点燃学生的心灵，铸就了和谐奋进的班级氛围。

    不断学习提升沟通能力

    教师不仅仅是知识的传授者，还是学生学习的组织者、引领者。要适应时代的要求，适应学生的需求，教师仍需要有一颗年轻的心。“保持对学习的热情，对生活的热爱，做一个有趣的智慧老师。”是喻艳丹从教22年来的工作态度。

    喻艳丹一直都保持着对学习的热情，她会根据工作的需要来阅读、听课，了解小学生的特点，积累班集体建设、家庭教育、人际交往等方面的经验。“《做一个专业的班主任》《自卑与超越》《非暴力沟通》等书籍都是对我有较大帮助的书籍。阅读《一线表扬学》之后，我会将所学方法一一实践，收到了不错的效果；阅读《墨菲定律》后，在引导学生时用上心理学知识，学生更容易合作。”喻艳丹介绍，最近在听关于相处之道的讲座，获益良多，无论是在工作上还是生活中，面对问题时，心态更平和，也更积极了。

    教师是一所学校的中坚力量，发挥教师的模范带头作用，对教育教学质量的提升、对营造积极向上的校园文化氛围有着重大作用。

    作为骨干教师，喻艳丹积极承担学校班主任培训工作，和多名班主任结为师徒，促进青年教师快速成长。自2017年以来，她多次辅导学校青年教师参与狮山镇及南海区班主任能力大赛，其中王婕、周乐、李梦霞、丁凤英老师均在区、镇级比赛中获奖。

    文/珠江时报记者洪晓诗