“一班一品”教学 擦亮“根教育”品牌
■芦塘小学特别为孩子准备的入学仪式:击鼓明志。
芦塘小学
学校是传播知识、传承文明、培育人才的场所。学校文化是学校发展的灵魂,它凝聚了全校师生共同的价值观、信念、愿景。近年来,芦塘小学围绕学校核心价值理念,引领深化办学行为和教育体系,形成自身特有的“根教育”品牌。
实行“四节六礼”大德育
春季读书节,夏季科技节,秋季艺术节,冬季体育节,教育需要仪式,仪式教育是该校创建“根教育”特色的首要举措。结合“四节”,芦塘小学不断提高德育的针对性与实效性,促进学生良好习惯养成。
同时,一到六年级开展“六礼”德育活动,该校通过各项特色活动的开展,提升学生的核心素养,端正学生做人之根,张扬学生的个性。该校校长蔡阳合表示,“六礼”德育活动让不同年龄段的学生从中发现、体验、感悟和成长,获得知识和情感的升华。“通过举办这些仪式活动,让师生有内心情感感知的能力,培养师生的责任感。”
“根教育”课程丰富,有国家、地方和校本课程,为了达到“夯实每个孩子的人生根基”的育人目标,芦塘小学开发了大量学生课程,包括《小学生礼仪常识读本》《本根教育配套字帖—天天练》《向英雄致敬》等;家长也有专属的课程,如《做个会陪伴的家长》《培养有情绪管理能力的孩子》等。
“一班一品”打造优质特色班集体
校本课程的实施满足学生需要,发挥学生的主动性和创造性,让学生多元化发展。而众多个性十足的学生凝聚一起,则“反向统一”,形成“一班一品”的教学特色。
“一班一品”是班级全体成员创造出来的独特班级文化,是班级的灵魂所在。以活动为载体,芦塘小学各班级分阶段、有目的、有计划地组织学生开展富有特色的班级活动,写春联、闹元宵、义卖……校园里“百花齐放”,每种活动都焕发出孩子自我教育的潜质。
据介绍,开展“一班一品”创建活动,能最大限度实现学生的主体地位,创设特色教育和实效教育的空间,增强集体荣誉感,逐渐形成良好的班风,打造优质特色班集体。
从仪式到课程,从个人到集体,芦塘小学将德育教育贯穿于德、智、体、美教育实践的各个方面,统领着整个学校教育。“我们遵循教育和学生成长的规律,以真正意义上的健康教育为基点,营造良好的人文环境,立民族精神之根,为学生的幸福和未来奠基。”蔡阳合说。
文/珠江时报见习记者/杨世聪通讯员李银凤图由通讯员提供