■苏乔花与学生一起参加活动。 通讯员供图

个人档案 ●姓名：苏乔花 ●荣誉称号：广东省南粤优秀教师、信息技术正高级教师、广东省特级教师、南海区信息技术学科带头人、南海区中小学电脑制作活动首席总教练、南海区初中课堂教学研究项目负责人、全国信息技术创新与实践活动优秀指导教师、广东省中小学电脑制作活动优秀指导教师 ●学校名称和职务：桂江二中信息技术正高级教师

2021年，桂江二中教师苏乔花获得“广东省特级教师”称号，这是她继获评广东省南粤优秀教师、信息技术正高级教师后的又一重磅荣誉，实现了学科荣誉的“大满贯”。这些荣誉的背后，是她“教书育人”的初心，“学高为师、身正为范”的坚守，更是她坚持探索“信息技术与学科融合”的努力成果。

苏乔花坚持学生电脑制作竞赛辅导20多年，不仅学生获奖无数，更以“乔花动漫园”为核心，将自身的奋斗、拼搏与坚毅化作土壤与养分，滋养了一批又一批学生成长成才。

首创先进教学理念与模式

在桂江二中电脑室外的走廊上，一幅幅制作精美的动漫作品描绘着抗疫的生动场景，这些都是学生用电脑软件完成的动漫作品。在苏乔花的指导下，学生用自己喜欢的方式展示特长、表达观点，积极参与社会实践。

很多人认为动漫只是动画片或者是漫画书上的小人，但实际上动漫创作是语文、数学、英语、美术等多学科知识的融合与创新。“孩子们不仅需要有好的信息技术，还要善于整理、分析、表达。”苏乔花说，她以建构主义理论和多元智能理论及STEAM教学理念做指导，创设了“分组助教教学管理”策略及“互联网+信息技术PBL”等教学模式。

在苏乔花的课堂上，生生互动、师生互动的学习情境十分常见，以小组为单位开展PBL合作学习活动，运用灵活多样的教学策略，打造了一个个充满生机、有灵气、有活力、有自主创新的轻松、自然、和谐、快乐的生命课堂。

这些年，苏乔花凭着扎实的专业知识、先进的教学理念和高超教育艺术，在参加信息技术优质课评比活动中获得全国一等奖一次、省一等二等奖各一次；坚持学生电脑制作竞赛辅导20多年，累计获全国奖43项、省级奖148项；出版28万字的教育专著《基于核心素养的动漫课程研究》，发表相关教育教学论文12篇。

跨界任教打下坚实基础

教研成绩优秀、教学成果显著，这是苏乔花任教36年来努力拼搏的成果。

苏乔花还有一段从地理老师转岗到信息技术教师的经历，“我永远忘记不了1996年的10月20日，学校里仅有的一台电脑被红布盖着，我掀开了它，开启了转岗学习的新历程，在信息技术教研路上一走就是25年。”

2003年，苏乔花参加计算机本科函授学习，一学期面授2次，每次面授时间为21天。高等数学、C语言程序设计、PAS-CAL程序设计……面对从未接触过的知识，她一次次地咬牙闯关，完成了3年的函授学习，打下了坚实的信息技术基础。

然而，计算机及信息技术发展非常快，信息技术教材是所有科目更新最快的一科，三年一小变、五年一大换。因此，苏乔花学习的脚步从不敢停止。25年来，她坚守“百炼成钢、学高为师、身正为范”的信念，在磨练中坚定前行，立志要做一名“教书育人德才兼备”的人民教师的初心从未改变。

言传身教做好“领头羊”

脚踏实地、积极进取、乐观坚韧，苏乔花用自身的奋斗拼搏、言传身教，影响着一批又一批学生。

2019年起，广东省教育厅立项成立了“广东省乔花动漫园数字化协同创新共同体”，由苏乔花牵头，带动全省19个动漫社团、80多名教师、5000多名学生一起，通过线上线下连结的“跨区域、跨学校、跨学科、跨学段”数字化动漫创作实践活动，锻炼学生综合运用学科知识的劳动实践能力，培养工匠精神和探索创新精神。

苏乔花用“无悔”总结了36年的育人之路：坚守“教书育人”的初心，才无悔于人民教师的称号；坚守“学高为师、身正为范”的信念，才无悔于名师的称号；紧跟时代脉搏，大胆实践探索“信息技术与学科融合”教研之路，才无悔于互联网+教育新时代。

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