丹灶镇第二小学 “臻美教育”激发学生真善美
■镇童心向党活动演出照片。
■教师教学研讨沙龙。
丹灶镇第二小学以“臻美教育”的办学理念认真开展各项教育教学工作和校园活动,让学生自觉参与“求真、向善、尚美、浸艺”的学习氛围。犹如陶行知所说:“我们深信教育是国家万年根本大计。”该校紧抓学生教育教学,以德育工作为根,结合开展实效性教学,让学生在文化和社团双重培育中,不断优化自身学习素养,孕育出一批批德才兼备的优秀学生。
凝聚教师智慧结晶点燃学生学习火花
“学高为师,身正为范。”教师崇高的师德师风对学生思想品德的形成起着奠基作用,以良好的教师形象为学生树立表率。丹灶镇第二小学秉持着加强师德师风建设,每周五开展班主任会议的方式,促进教师之间相互学习共同成长,发挥教师良好的师表风范。
教师参与教育科研是提高自我素质、由“经验型”向科研型转变的捷径。经过一系列的学习,丹灶镇第二小学教研团队不断创造智慧的结晶,在一次次区镇比赛中斩获优秀成绩。也因此,让该校的语文科组成为丹灶镇的品牌科组。
提高教育教学质量,关键在教师。“每学年开学都会开展教师结对仪式,以师徒结对的方式,让经验丰富教师带领新教师不断学习,增加新教师课堂效率,为学生提供生动有趣的课堂体验。”丹灶镇第二小学教导处主任陈引芳说。
教师的主要工作是教书育人,承担着培养未来社会建设者的重任。丹灶镇第二小学的教师是教育活动的组织者和引路者,不仅用丰富的知识观点哺育学生,还要教给学生获得知识能力的正确方法,并树立从事教育事业的光荣感和责任感,将自己的知识和修养点燃学生智慧的火花。
多元社团齐头并进提高学习主动性
孩子是国家的未来,文化是民族的血脉。在小学成立民乐团是学校音乐教育传承民族音乐重要途径之一。丹灶镇第二小学成立民乐团已有8年,如今已经是个成熟社团,学生团体和个人均在南海区、丹灶镇获得优秀成绩,如该校的《承传统,建设民乐特色艺术校园》表演作品获南海区首届中小学特色学校建设成果评比活动三等奖、《你我同欢庆》在南海区第十一届少儿艺术花会暨高中(中职)学生艺术展演中荣获器乐专场银奖等。
对于民乐团的传承和教育,丹灶镇第二小学遵循课内与课外相结合的原则,营造了浓厚的艺术氛围,增强学生的兴趣,使学生持之以恒地坚持下去。“参加民乐团的学生不仅提升艺术修养,将训练中培养的耐心、细心、专注力发挥到文化课学习上,有明显的促进作用。”丹灶镇第二小学德育处老师韦舒琦说。
“一花独放不是春,百花齐放春满园。”在此基础上,丹灶镇第二小学将社团融入教育教学当中,增设了武术、田径、足球、科学等20余个社团,丰富学生校园文化生活,培养学生德艺双馨、情智均衡、品行和谐的优秀品质,促进其全面发展。该校学生参加南海区中小学田径运动会网点校组获团体总分第一名,2018年南海区武术进校园武术大赛获团体一等奖等优秀成绩。
正如美术教育家吴冠中所言:“科学探索宇宙之奥秘,艺术探索感情之奥秘,奥秘与奥秘间隐有通途。”丹灶镇第二小学把握好艺术教育的“专业”与“通识”,不断探索艺术教育的“通途”,既要培养有扎实文化基础的艺术专业学生,也引领更多人以艺术的眼光,欣赏和创造世间的美好,发挥自我全面发展。
构建“三结合”体系形成家校教育合力
丹灶镇第二小学以学校“臻美教育”为引领,努力构建学校、家庭、社会和谐育人的德育工作体系。丹灶镇第二小学将持续成立家长学校,在原有的模式上构建由校长、行政领导、教师代表、家长代表、村居代表等形成的家庭教育结构,凝聚成教育合力,搭建家校交流的平台,让家长在日常交流中掌握教育子女的方法,培养学生良好的品德行为习惯。
疫情期间,该校与家长委员会共同协商,为学生复学作准备,分组分批的形式为学生送书和奖状,清洗课室、安装空调等设备,确保学生顺利开学。
接下来,家长学校将定期召开家长委员会会议,明确家庭教育工作的重点,充分发挥家长委员会的力量,群策群力,共同搞好家庭教育工作,为丹灶二小的学子营造健康快乐地成长环境。
文/图珠江时报记者吴玮琛
通讯员韦舒琦