■梁泽栋（左）耐心指导学生。

    教师简介

    ●姓名：梁泽栋

    ●学校：南海区理工职业技术学校

    ●主要荣誉：高级讲师、数控铣工高级技师，南海区骨干教师、南海区十佳教师；曾获省教师教学能力大赛一等奖、教师数控铣工技能竞赛一等奖、全国绘图三维建模技能大赛一等奖；主编教材《模型打印及成型技术》被评为教育部十四五规划教材。

    ●从教感言：校中无差生，个个可成才！

    中职学子也能拥有人生出彩的机会吗？面对这个问题，南海区理工职业技术学校模具制造技术专业部主任梁泽栋在16年的教学生涯中，找到了答案。“校中无差生，个个可成才！”梁泽栋认为，不管是职业学校的学生，还是普通高中的学生，就像是文状元跟武状元，两条路都能达到成功的终点。

    挖掘闪光点    为学生铺垫成才路

    国庆长假，梁泽栋家里迎来一位特别的熟人，他叫谢世杰，是南海理工2016届模具制造技术专业毕业生。中职毕业以来，谢世杰的职业生涯不断“进阶”：短短1年从普通工人晋升为企业师傅；不到3年成为车间主管；近年又受到更多企业的青睐，收入水涨船高，如今月薪已达3万元。

    谢世杰的“高光”还要从在校期间参加技能竞赛讲起。“那时候，梁老师看我学习勤奋，就鼓励我参加技能比赛。每次备赛，他几乎都蹲守在实训室辅导，他让我看到了技能成才的希望。”谢世杰说，通过一次次比赛，他对模具行业产生浓厚兴趣，对职业规划愈加清晰，也看到了自己的潜力。

    不只是谢世杰，一些不被“看好”的学生也在梁泽栋的鼓励下发生转变，比如目前在军校就读的小龙（化名）。说起小龙，梁泽栋记忆犹新。“那时候我当班主任，我就发现这个学生很不一样，走路专挑高低不平的地方走，经常崴脚，家长一点办法也没有。”

    抱着“校中无差生，个个可成才”的信念，梁泽栋投其所好，几乎每天放学之后都和小龙一起跑步、打篮球，慢慢地打开了小龙的心结。小龙不再调皮散漫，逐渐走上人生正轨，并到军校不断锤炼自己。小龙的巨大变化让人意外又惊喜。“我们一直有联系，能改变一个年轻人的一生，让他走得更稳，是我作为老师最自豪的地方。”梁泽栋说。

    从教以来，梁泽栋带出了一批又一批学生，有的踏入社会凭借一技之长闯出一番天地，有的通过参加技能竞赛免试升学。在他眼中，每个学生身上都有闪光点，只要用心去挖掘，多给予温暖和关爱，多提供舞台，他们就能发光发亮。

    产教融合    提高学生技能素养

    16年来，梁泽栋先后担任9年班主任、4年专业部德育部长、3年专业部教学部长。他也是一名不折不扣的“工匠型”教师，先后斩获广东省数控铣工教师技能竞赛一等奖、广东省教师教学能力大赛一等奖，全国绘图三维建模技能大赛一等奖；他还主编教材《模型打印及成型技术》，被评为教育部十四五规划教材。

    在梁泽栋看来，职教老师要时刻保持学习，与时俱进。今年8月，梁泽栋又一次参加广东省职业院校技能大赛教学能力比赛并斩获二等奖。此外，他还经常到企业学习新技术、新工艺、新规范，而他的课堂也是满满的“职场味”。

    “作为一名合格的质检员，需要具备哪些基本条件呢？这是网上一则关于质检员的招聘广告，同学们先来看看。”在一堂关于零件检测的实践课上，梁泽栋以就业为导向设置课堂教学目标，在课堂中潜移默化地培养学生的职业素养。此外，他还讲述了“大国工匠”胡双钱的故事。“胡师傅工作了30多年，生产了数十万个飞机零件，从未出现过任何差错，希望同学们也能把简单的事情做到极致，成为一名‘大城工匠’，实现技能报国。”

    梁泽栋认为，职业教育高质量发展的关键在于产教融合、校企合作。为此，南海理工建立中南机械“企业校区”，开展校企“双导师”“企业课堂”教学改革，在课堂上引入企业6S管理，特别是引入南海本地的先进制造企业生产线，承接企业项目订单，通过分类分级分段跟岗实训，培养学生爱岗敬业的精神，为南海乃至粤港澳大湾区产业发展培养高素质技能人才。

    作为专业部教学主任，梁泽栋持续深化专业内涵建设，在学校教研团队的努力下，南海理工模具专业已成为广东省高水平中职学校专业群牵头专业、省双精准示范专业和省重点专业。面向未来，梁泽栋表示，将继续对接南海“两高四新”现代产业体系建设需求，坚持品牌专业建设，大力打造由模具、工业机器人和服务机器人专业组建的模具高水平专业群，通过建设优质专业群，让学生就业有门、升学有路、发展更有基础。

    文/图佛山市新闻传媒中心记者黎小燕