■王贤在车间授课。

●人物档案

姓名：王贤

学校：佛山市南海区信息技术学校

从教感言：凡事均有四面性，我看到的一面，你看到的一面，他看到的一面，事实真相的一面，要综合分析四个方面，班主任工作才不会误判。

主要荣誉：曾获评“广东省优秀指导教师”、“广东省教育教学成果奖二等奖”、“广东省信息化教学竞赛三等奖”、“佛山市创客教育优秀指导教师”、“南海区教育局直属优秀党员”、“南海区十佳班主任”、“南海区学生竞赛优秀辅导人员”。

“回想那个入学时懵懂无知的少年到如今质的转变，令我欣喜的同时,也深深地感觉到，孩子转变的背后，与学校老师悉心引导是密不可分的……”近日，南海区信息技术学校（下称“南信”）18数控1班的一位家长，把自己一番肺腑之言发给班主任王贤，感谢他两年多时间对孩子的全程陪伴和呵护关怀。

赏罚分明公平公正

从2018年9月开始，王贤担任18数控1班班主任已有两年时间，这是“南信”首届“5+0”中高职衔接班，在3年中职+2年高职的5年时间里，都由王贤担任班主任。

王贤说，南信数控专业从2014年设立至今，一直是学校的王牌专业，家长对“5+0”中高职衔接模式期望较高，近年来数控班学生已成为企业眼中的“香饽饽”，学生还没毕业，不少企业就到学校“抢人”。

“培养出得力的班干队伍是维持良好班风学风的重要保障。”刚接手18数控1班，王贤就认为，班干部是班级的核心力量，是班主任的左膀右臂。王贤担任过5个班的班主任工作，对组建班干部队伍具有独特的眼光和方法，通过“物色人选+试用两周”到正式任命产生队伍，明确每个职位的具体工作细则，还安排专人核查工作落实情况，重点是班主任对每一位同学的赏罚分明，达到公平公正，才能使全体同学认可班级的管理模式。

让学生提前了解“潮”科技

在课堂文化建设上，王贤根据工科中职生的特点，精选具有震撼力的标语布置课室，比如：“学习目标：升佛职院，就业目标：德健高薪”、“智者创造机会，强者争取机会，弱者等待机会，愚者放弃机会”……通过富有深意的标语，带动学生学习积极性。

两年的陪伴过程中，王贤与18数控1班的50多名学生建立了深厚的师生情宜。王贤说，能够建立起相互尊重和信任的关系，关键是要跟学生和家长讲实话、讲真话，及时沟通。“儿子在总结中提到，在一次和班主任老师的谈话中认识到‘授人以鱼不如授人以渔’这句话的深义，我逐步端正了学习态度。”一位学生家长对王贤的管理方法非常认同。

即便是最“吃香”的专业也时时有危机感。传统的数控专业，正结合人工智能、大数据、3D打印技术谋划新发展，为此，王贤经常邀请已毕业的南信一线技术骨干、在企业担任关键岗位的能工巧匠走进学校课堂，为同学们解读行业的最新发展趋势和大数据时代的数控专业特点，让同学们及时掌握到最“潮”的科技成果。

文/珠江时报记者区辉成

图片由学校提供