多措并举保质量 线上学习不掉队
狮山中心小学老师积极研讨提升线上教学水平，联合家委会帮扶有困难的学生
■狮山中心小学老师在上直播课程。（通讯员供图）
3月10日，狮山中心小学开展“网络教研线上备课在线教学”研讨活动，总结往期直播课教学经验，解决近期备课、直播和作业中存在的问题，安排接下来的直播教学内容，进一步提升“停课不停学”的线上教学质量。
老师变主播，同窗成网友，课堂从“三尺讲台”移步“云端空间”，“停课不停教、不停学”如何做得更好？从老师要在直播前半小时到位，到温暖帮扶有困难的学生，从课前备课到课后研讨，狮山中心小学多措并举，保证学生学习质量，确保线上学习一个不落。
直播前半小时到位课后跟踪学习进展
3月2日起，狮山中心小学开设全线直播课堂。“为了直播课堂的顺利开展，我们每节课都有信息技术人员全程跟进，每个主播老师都配有一个助教。”狮山中心小学综合科备课组组长范新圻介绍，负责直播的老师和助教都会在开播前30分钟到位，调试课件，检查直播设备，通过微信群、电话等提醒学生进入直播间签到，从而保证直播课程质量，确保给学生留下足够时间进入直播间。
但即使有老师提前通知，也会有部分学生因为不熟悉设备等原因没能及时上课。所以每一节直播课后，狮山中心小学的老师都会导出线上学习的学生名单，联系没有完成线上学习的学生，及时跟踪他们的学习情况。
“我们会联系那些线上学习没有签到和学习未满15分钟的同学，了解他们没有完成在线学习的原因。”狮山中心小学数学科备课组组长利广越介绍，每节直播课都有回放录像，课后会发送至班级微信群，督促未做好线上学习的孩子不落下一节课，同时也为其他学生提供复习资料，“第二天的直播课上，我们也会持续关注上次缺勤的学生是否在线。”
为保证学习效果，老师们还会布置课后学习任务，让学生在家完成。“我们搜集了一些批改作业的小程序，让老师们使用。”狮山中心小学英语科备课组组长洪丹燕说，学生的学习任务由家长协助完成，通过拍照或者录制小视频跟踪完成情况。对于家长提交到小程序上的学生作业，老师会一一“云批改”，从而了解学生的知识点掌握情况。“遇到知识掌握情况较差的学生，老师会及时联系，想办法让他们跟上学习进度。”洪丹燕说。
线上备课用心思实时研讨求进步
网课的备课环节尤为重要，良好的备课有助于学生集中注意力听讲。针对直播平台特点和学生特征，狮山中心小学老师备课时用了不少心思。
针对即将要授课的内容，老师们会在备课之前进行讨论和分工，不仅要点出课程的重难点，更要探讨如何引导学生以问题导学的形式自学、课堂上穿插哪些练习，以及商讨选定使用哪些网络优质课件资源，并将老师教学经验融入其中。
“我们考虑了不同年级学生的情况。”狮山中心小学语文科备课组组长梁彩珍表示，在备课的时候，考虑到低年级学生不适合长时间一成不变的网络教学，所以在教学中插入小视频播放、小知识问答等有趣环节；而中高年级则以专题知识训练和新课预习为主，通过讲练结合，让学生更牢固地掌握知识。
范新圻也提到，为了让学生更有兴趣参与体育锻炼，他们在微信公众号上推出了老师们自己录制的示范视频，“老师真人出现在视频中，学生也更有兴趣。”
老师备课花心思，课后还会不断研讨提高课程质量。“关于这首歌，我的教学设计是，让学生听《小步舞曲》，并体验其风格……”3月2日，狮山中心小学音乐老师郭华丽在结束自己的“网上第一课”后，便在“音乐备课组”微信群上分享了自己的课程教学方法，并实时与备课组其他老师一起研讨，讨论直播课程的不足和解决办法。
在备课群里进行反思与研讨，是狮山中心小学每一个直播老师课后必定要做的事情。除此之外，该校还组织备课组老师开展线下教研活动，总结前期教学经验，解决近期备课、直播和作业中的存在问题，安排下阶段直播教学内容。
联动家委聚合力不落下一个学生
把学习用品寄给被困疫情发生地的学生、制作视频指导家长如何让学生参与线上学习、为贫困学生提供平板电脑……为保证不落下任何一个学生，狮山中心小学联动学校家委，点对点解决个别学生上网课面临的难题。
“我们语文老师一般是班主任，在网课开课前，已经大致了解了班里学生的情况。”梁彩珍介绍，前期他们发现还有学生被困在疫情发生地，无法正常开展线上学习，“有的学生在乡下，交通不畅，甚至连纸、笔都买不到。”
面对这部分学生，狮山中心小学老师主动为学生购买了学习用具，并联系学校家委会，连同学生的学习教材一同打包邮寄过去。
“了解情况时，我们还发现有学生因为家庭条件问题，没办法参与线上学习。”梁彩珍说，老师便联系家委会商量解决办法，最后为该学生提供了平板电脑，让其参与线上学习。
不知道怎么参与线上学习？该校老师也有妙计。狮山中心小学六年级语文老师林晓丹了解到，个别家长不知道如何操作才能让孩子参与线上学习，便将操作方法一步一步截图下来，做成视频发给家长参照。“我们希望每一个学生都能在这段时间内有所收获、有所成长。”梁彩珍说。
“孩子的每一节课，老师们都‘盯’得很紧。”狮山中心小学109班学生宁彬瑜的家长宁佐凤表示，作为低年级孩子的家长，往往需要花费更多时间配合老师开展教学工作，这也让大家更能体会到老师工作的细致之处，“老师们的工作都非常到位。”
文/珠江时报记者彭燕燕通讯员曾庆灵
