“快看！他们的机器人好大呀！”“我们能比得过他们吗？”在2020广东省中小学劳动教育暨学生信息素养提升实践活动中，由南海双语实验学校参赛学生队伍制作的机器人，一经亮相便吸引了参赛选手和观众的眼球。

在此次省级比赛中，南海双语实验学校斩获“机器人技能”项目初中组、小学组冠军，展旗学校、和顺二中学生也凭借出色表现获得多个奖项。除了科技创新领域以外，体育领域也“齐开花”。绿欣小学和里水青少年足球队均在区级足球比赛中摘得桂冠。连日来，里水教育不断传出喜讯，在多个领域收获硕果，这离不开里水镇多年来紧密围绕“全镇域、全学段、全学子、全链条”的“四全”教育理念，深入推进基础教育改革十大工程。

开设特色课程学生全面发展

“‘机器人技能’项目初中组冠军是——南海双语实验学校！”听到获奖消息后，南海双语实验学校师生不禁欢呼雀跃起来。在这场由广东省教育厅主办，来自全省20多个地级市2000多名师生参与的科技活动竞赛中，南海双语实验学校作为一所开学不到1个月的新学校，奇迹般地斩获了“机器人技能”项目初中组、小学组冠军。

比赛当天，由南海双语实验学校参赛团队制作的巨型机器人，一经亮相便所向披靡，“横扫”对战的其他机器人。然而，南海双语实验学校的夺冠之路也是充满荆棘的。“没有训练场地、器材，怎么办呢？”在距离比赛还有不到2个月的时候，南海双语实验学校校长李根新发现了一个颇为棘手的问题：由于学校当时尚未建成，师生训练的场地受限，器材与设备不足，这对准备科技类比赛极为不利。

在里水镇教育发展中心的支持领导下，赛前训练以“里水镇机器人教育共同体”的形式开展，南海双语实验学校被确定为“中心基地”，里水中学和里水中心小学被确定为“集训基地”，三校加强合作交流，共用器材，共享资源成果。指导老师也迅速为参赛学生安排训练。

赛场上，南海双语实验学校老师与其他参赛队伍沟通“取经”后，分析研究各种轮子的优缺点，决定利用赛前的几个小时改进优化轮子，力求让机器人作品以更好的姿态“征战”。最后，南海双语实验学校机器人不负众望，仅用25秒就“横扫”赛场上对战的机器人。

实际上，南海双语实验学校所取得的好成绩，并非偶然。李根新表示，南海双语实验学校实施生态教育，主张通过不同学科的自然融合，不同文化的交流沟通以及对学生进行动态综合的成长评价，运用课堂教育、实验证明、研学体验以及公众参与等教育方式，激发学生对国家民族的热爱，对人类命运的守护，对知识的热情，对成长的信心，对生命的感恩以及对美好生活的向往。

此外，展旗学校学生李启炜、吕宏程等人也在本次赛事中收获喜人成绩，这与学校着力开展科创课堂、促进学生全面发展有着密切联系。学校开展的科学奇创空间社团课程，以教师引导为始，学生自主探究为主，教师指导教学为辅，以项目为学习单位，每完成一个项目，学生可以创造一个作品，能让学生系统地学习创客知识，培养学生的创新精神和实践能力。

学生上课能汲取知识才是最重要的。展旗学校重视课堂反馈，希望以此提升学生的独立思辨能力。在科学奇创空间社团课堂中，学生需要记录自己在理解知识点时产生的疑问，并及时请教老师，争取“当日事当日毕”。在不断“击破”问题的过程中，学生能发现并弥补自身不足，逐步实现“质”的飞跃。

无论是南海双语实验学校的生态教育，还是展旗学校的科学奇创空间社团课程，都是里水镇多年来坚持发展“全镇域、全学段、全学子、全链条”的“四全”教育理念所取得的成果。里水镇以“全面发展的人”为根本出发点和最终归宿点，着力培养学子在语言文化、体育、艺术以及科学核心素养方面的发展，普及外教、体育、科技、艺术以及书香校园等五项工程，构建里水学子发展核心素养的培养体系，进一步擦亮“上善教育学在里水”教育品牌。

打造品牌教育收获斐然成绩

今年，里水教育屡传喜讯，体育更与科创齐头并进。近日，绿欣小学荣获南海区“科日杯”小学生足球总决赛小学女子组冠军，将代表南海出战佛山市赛。而里水青少年足球队男子乙组，也在南海区第十一届运动会青少年足球比赛暨南海区校园足球总决赛中勇夺冠军。

足球小将们走向夺冠之路，是绿欣小学多年来坚持建设足球校园文化的成果。2017年，绿欣小学成立足球社团组织学生进行足球训练，并提出“家校社”一体的校园足球模式，举办“足球嘉年华”、“足球爸爸进校园”以及“绿茵杯足球赛”等活动，营造“人人爱足球，人人参与足球，人人会踢足球”的良好校园足球氛围。

绿欣学校自创办以来，迅速发展足球社团，获得“全国校园足球特色学校”和“广东省足球推广学校”等多个荣誉称号。今年9月，里水镇特授绿欣小学绿茵小巨星足球社团“善习·争先”楷模称号，以表彰其在推动体育教育普及工程方面的突出贡献。此外，该校还为国家输送不少优质足球人才，其中3名学生被恒大学校免费录取，1名学生入选富力足球学校。

为了让学子得到多元化发展，里水镇鼓励学校建设成为课程改革、艺术、语言艺术、体育以及科技创新等不同类型的“品牌学校”，并强化学校的品牌传播意识，进一步筑牢“一校一品百花齐放”教育格局。绿欣小学正是着力打造“足球教育”特色校园品牌，做大做强里水校园体育文化。

文/珠江时报记者邓施恩通讯员里教宣图片由学校提供