■学生一起折纸做手工。（学校供图）

    珠江时报讯（记者/罗炽娴）“劳动节，显身手，我是洗菜小能手！”“通过观察生活，我发现劳模就在我们身边。”这个五一假期，桂城灯湖小学开展以“缤纷劳动周，实践育成长”为主题的劳动周活动，在老师的指导、家长的陪伴下，学生动手实践，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和培养良好劳动品质。

    灯湖小学根据不同年龄段学生的学习和动手能力、个性特征，为六个年级的学生量身定制了创意作业。一、二、三年级的作业主题，分别为衣物整理我在行、蔬果摘洗有妙招、小手学做凉拌菜，通过“进阶式”的家务劳动，让学生亲身实践服务家庭的过程，与家人分享劳动成果，感受劳动的快乐、家庭的幸福。同时，学生和家长一起把整理过程拍成照片，并附上自己的劳动体会或家人的劳动评价。

    208班学子李泓锐在清洗蔬果的过程中，从一开始看到菜上有泥巴时的“嫌弃”，到最后把蔬菜洗得干干净净，内心充满成就感，也明白了劳动的意义。李泓锐家长说：“我们平时更关注孩子的学习，缺乏对孩子在劳动方面的引导和习惯培养。当我尝试跟孩子一起以游戏的心态完成劳动任务，发现孩子不但能自得其乐，还从劳动中获得了自己动手丰衣足食的成就感。”

    四、五、六年级的作业主题，分别为暖心折纸传真情、家居环境我清洁、劳模就在我身边。动手做一束手工花卉送给家人，亲手装扮自己的家，寻访身边的劳模榜样……孩子们在活动中，对劳动有了更深刻的感悟。

    “劳模精神就是爱岗敬业，艰苦奋斗，淡泊名利，乐于奉献。”607班学生沈万雄在观看了《大国工匠》中艾爱国的故事后，希望自己以后能成为像他一样爱岗敬业的人。

    灯湖小学相关负责人表示，希望学生通过此次活动，体验劳动所带来的快乐，热爱劳动，从小养成自己的事情自己做的好习惯。这也是学校推动“双减”落到实处的重要举措，学校不断优化作业设计，减轻学生负担，培养学生良好学习习惯，体现了“学生立场”的工作理念。