■在南海实验中学映月校区体艺节，学生参加跳高比赛。

■1995年石门中学体育艺术节开幕式上，学生表演器乐合奏。

■狮山高级中学体艺节，学生在恒温游泳馆进行游泳比赛。

■南海德胜学校举办体艺节美术专场活动，孩子们在地上画出以“童心向党”为主题的粉笔画。

■石门实验学校体艺节爱心义卖活动，师生采摘亲手种植的蔬果并进行义卖。

校园竞技场上，健儿挥洒汗水；文艺晚会里，鼓点与音乐交融；风雨长廊中，艺术作品现于眼前。这是每年秋季10月至12月南海各中小学开展体育艺术节活动的画面。

近期，佛山释放出“2025年全面实施艺术类科目纳入中考”的信号，以及“明年起试行小学每天1节体育课”的新规，成为家长们十分关注的热议焦点。

教育要面向未来，学校要全面改革，这场“音体美之变”，会不会是其中一个出口？借此时机，珠江时报记者沿着南海校园体艺节的成长足迹，以观察南海教育向美而行的路径，试着为这一问题寻找可能的答案。

体艺教育“拓荒牛”让学生看见体艺扬长的可能

11月的石门中学，在校庆、体艺节等一系列活动中，被一种浓浓的喜悦氛围环绕着。退休23年、如今已白发苍苍的石门中学老教师植林玉再次回到熟悉的校园。她注视着平整宽阔的田径场，看着青春活力的学生们，思绪回到了20世纪80年代。

“当时，我是全校唯一一个女体育老师。”植林玉回忆道，当年的学校只有一个小小的运动场，体育老师也只有几名。在设施和师资都不是很充足的情况下，时任石门中学校长何维孜非常支持体育教学和日常活动的开展。

“当时的秋季田径运动会，就是体艺节的前身。何校长希望学生在学习之余，培养集体精神，养成准时的习惯，实现美、劳全面发展，所以我们有四百多人的集体操，还有跳远、篮球、铅球，还因为找不到合适的木杆，用竹竿来做撑杆跳。”植林玉笑道。正是在这种相对简陋的体育活动中，学生们收获了强健的体格。

1988年，石门中学举办了第一届体艺节，如今已是第35届。在学校新出版的校史研究专著中，还得以一窥当时学生的精神面貌：1995年体艺节上，石中学生表演了合唱、器乐合奏等节目，在新世纪到来之前，这所向来走在佛山前列的名校，迸发出教育现代化的强大活力。

在上个世纪，举办体艺节的学校在南海还算少数。1998年，一名踌躇满志的年轻体育教师来到桂园小学，承担体育教学兼办公室主任工作。面对学生身体素质相对不高的情况，他向当时的校长作出承诺：“请给我三年时间，一定努力把孩子们的田径比赛成绩提起来！”

这名体育教师就是吴向阳，2016年起，他开始担任桂园小学的校长。谈及当时学校体育教学及体艺节开展情况，他坦言：“相对而言，当年对体育科目没有现在这么重视，体艺节的项目没那么多，也没有艺术教育板块，以传统体育项目为主。”

即便如此，为了让孩子们在运动会中获得宝贵的仪式感，2000年，桂园小学在比赛前设置了开幕式，让学生们以班级队伍进场。学生们穿着整齐划一的校服，举着班牌，展现着新世纪少年该有的朝气。

以美育人特色平台采撷体育与艺术的美美与共

在南海老教育人的回忆中，我们得以窥见南海校园体艺节在多年前的求索和发展历程。是这些教育“拓荒牛”，让当年坐在一支笔、一张纸、一套桌椅面前的学生，走出课室，得以拥有强健体魄，探索艺术世界。如今，体艺节在南海各中小学已遍地开花，其内涵及育人价值也极大丰富。

南海区教育发展研究中心（教师发展中心）体育教研员周国平观察发现，近年来体艺节体育板块呈现出的变化特点：“现在的体艺节，更强调全员性，让所有学生都能参与其中。在传统运动项目之余，将国家学生体质健康标准测试项目及趣味项目纳入其中，前者增强学生体质，后者提升学生兴趣。此外，教职工和家长也能参与到运动会中。”

师生全员参与、家长大力支持，让传统运动会燃起了“第二把火”。而在另一端，体艺节的艺术板块作为崛起的新势力也不甘示弱。

2003年，教育部联合共青团中央举办全国第一届中小学生艺术展演活动，促进了全国各地艺术教育的鼎新与发展。当这股“风”刮到南海时，重视艺术教育、时刻站在改革发展前沿的南海，选择将潮流进行到底，到今年南海已举办十五届区级中小学校园艺术展演，让这一活动成为每年美育教育成效的一次“大检阅”。

自省市区各级美育活动而下，学校无疑是真正发掘并培养优秀作品的基层单位。于是，校园体艺节开始兴盛，艺术活动成为体艺节的半壁江山，还使得整个活动成为兼具力量感和美感的完整作品。

“如今的体艺节，成为了一个面向全体、以美育人的重要平台，它是艺术教师和学生共同的节日，又与日常教学形成互补，在不断坚持中整体提升学生艺术素养，并淬炼出优秀艺术作品，向更高的平台输送。”南海区教育发展研究中心（教师发展中心）美术教研员叶旭华表示。

叶旭华的观点，在特色办学成果显著的南海不乏例证。以飞鸿教育为特色的西樵民乐小学，在今年西樵镇举办的中小学体艺节上，以一段融合南拳、狮艺、咏春等的入场式表演惊艳了观众；在狮艺比赛上，学校又取得了一等奖的好成绩。

“学校的狮艺教育形成两个板块，一个是‘人人出彩’，通过体育大课间的醒狮操、课前三分钟南狮知识技能分享等方式，发动全员参与；另一个是特长生选拔培养，我们除了让学生学习传统南狮技能，还结合舞台、音乐，连续10年坚持每年创编一个舞蹈作品，并带领学生走上更大的舞台展示自我。”西樵民乐小学特色教育发展科科组长孔庆锵介绍。

体艺赋能全面育人撬动五育并举新优势

“名动佛山，永攀高山！”在狮山高级中学举办的2022年体艺节开幕式上，被网友们盛赞为“佛山第一操”的阳光大课间操惊喜亮相。口号声、呐喊声、踏步声响起，交织成狮高学子勇于拼搏、追求卓越的乐章。

“与其他学校相比，狮山高中体艺节的体育项目专业性更强，但我们的活动不只是为了培养顶尖体育人才，而是通过全员参与，以运动缓解学习的紧张情绪，这也是心理健康教育的重要一环。”该校德育处主任刘建强表示，除体育项目外，学校体艺节还以两台晚会、一个小剧场等，多平台、多维度展现了学子风貌。

体育特色是狮山高中的一张响亮名片，而今日的狮高并不满足于此，“文体双全、内外兼修、德才兼备”的高综合素质学生，才是学校的育人追求。

这其中隐藏着的，是南海各学校对于办好体艺节的深层思考：体艺节，不仅要学生涉足“体”和“艺”，更要是一次五育并举的校园活动实践。

文艺晚会上，学生将课本剧搬上舞台；爱心义卖中，学子采摘自己科学种植的蔬果，以劳动实践创造社会价值；水果拼盘比赛中，有学子运用地理知识，将石榴籽喻作56个民族，拼出一幅各族人民团结的火红“中国地图”……这是石门实验学校体艺节活动掠影，从中可以看到五育并举、学科融合的精彩呈现。

师生与体艺节的美丽邂逅，还能碰撞出哪些新的火花？文翰中学语文教师胡茵带着她的学生，展示了另一种可能。她运用新课标下“任务群大单元”的理念，将本应在一个单元内学完的新闻课拓展成“小记者训练营”，学生在学会阅读、写作新闻后，迎来了终极任务——真实新闻采访，而他们的报道素材，正是学校的体艺节。

“课堂上，学生学习了如何将发生过的重大新闻事件进行改写，正好学校有体艺节这样一个大型活动，为学生创设真实报道情境。在这次活动里，他们学着写采访计划，分组进行采写、拍摄、电子文档录入，对他们的语文学习及合作精神培养都有帮助。”胡茵说。

激发美好教育活力给予学子“人人出彩”的明天

本学年初，南海区委书记顾耀辉调研学校时曾提出，希望南海每一位学生至少掌握一门音体美特长，增强自信，将这份精气神带进中学、大学，乃至影响终身。

望向今日的校园体艺节，其中展现出的南海全面发展教育、深化教育改革的坚定决心。这是崇文重教南海基因的深度激发，也是新时期发展“美好教育”的其中一个风向标。

这场盛会正如一个杠杆般，撬动着校园“双减”乃至教育的深层变革，也撬动了更为丰富的社会资源涌入校园。

办学历史悠久的桂园小学，有了延续两个多月的盛大体艺节，除了篮球、足球、三棋、跳绳、田径运动会及入场方针等项目，校长吴向阳还带领教职工积极拓展学生活动空间，将体艺节从校园内扩大到校园外。通过链接外部资源，学校与南海机关游泳场达成合作，本次体艺节的游泳项目就在这里举办。

启用接近一年半的南海实验中学映月校区今年也开办了体艺节（部分项目在本部举行）。在政府的支持下，与校园一路之隔、总面积4000多平方米的河堤公园球场，为师生活动、健康成长提供了更广阔的空间，也成为学校全面深化五育并举的底气所在。

几代南海教育人共同努力，家校社携手齐心，将体艺节的育人功能开发至今，已经对一代又一代的学生产生了深远影响，也正待更进一步的发掘。新鲜血液的进入，形成了南海校园体艺节发展的支撑和动力。

正值九秩芳华的石门中学，在今年第35届体艺节上，有一个节目，由班主任们策划、陪伴石中40多年的校友兼老教师指导，它的名字叫《传承》。节目中呈现了不同年代石中在校学子的风貌：20世纪80年代的集体操、90年代的校服，踏入新世纪的舞蹈……过往的艰辛与荣光，穿梭时空的情感交融，让这部作品真正完整。

在连通过去现在与未来的故事里，师生们的激情仍在燃烧，校园体艺节的发展未完待续。

文/珠江时报记者罗炽娴图片由受访单位提供