南海区信息技术学校教师黄韬弘:
深耕职教十余载 甘做学生“筑梦人”
■南海区信息技术学校教师团队获2019广东省教师教学能力大赛一等奖,左一为黄韬弘。 受访者供图
人物档案
姓名:黄韬弘学校:南海区信息技术学校从教感言:天道酬勤。每一个学生都有闪光点,仔细看,我们一定能发现。
主要荣誉:全国优秀辅导教师;广东省教师教学能力大赛一等奖;佛山市教师信息化教学能力大赛一等奖;贵州黔东南州优秀支教工作者;南海区十佳教师等。
“同学们,你们要相信,天道酬勤!换个赛道努力奔跑,职校生一样可以跑进光里。”
职业教育对黄韬弘来说,是一份他热爱且引以为豪的工作。黄韬弘成长在教师家庭,耳濡目染下,从小就对教师职业充满向往。而与南海区信息技术学校(以下简称“南信”)的相遇,则是理想与机遇的碰撞。
黄韬弘大学读的是计算机专业,毕业后在山区当过乡村教师、进过一线城市的互联网大厂工作,最终看中了佛山的发展潜力,在这里安了家。怀着对教育的初心与热爱,黄韬弘入职南信,成为一名计算机专业教师,在职教的赛道上一干就是14年。
工匠精神融入教学
“之前已经讲解了PR的视频粗剪,这节课我们走出课堂拍视频,让大家亲身体验一下视频从构思、拍摄、剪辑再到成片的全过程。”9月27日上午10时,黄韬弘领着2021级计算机应用一班学生在校园里上实践课。
14年的教学经验,让黄韬弘对于教学有着更周全、更独到的理解,他经常跟学生说,“学信息技术、学软件,我们要抱着‘玩’的心态,快乐学习,才能沉浸其中。”所以他的课堂里,总能“玩”出一些新花样,让学生将理论知识融会贯通于实践之中。
南信致力于培养高素质技术技能型人才,对于计算机专业的学生而言,他们需要掌握平面设计、网页设计、数据库制作、工业产品设计等多种技能。而这些更新迭代较快且难度高的技术课程,对于带教老师来说,也是一个不小的挑战。
为此,黄韬弘需要不断通过学习钻研、培训交流等途径提高自己的专业素养和业务水平。此前,为了在学校开设虚拟现实(VR)的新课程,他单单背英语单词、翻译专有名词就进行了三个多月的研究和学习,硬生生将这块“硬骨头”啃了下来。
对于教育工作,黄韬弘就是这样一个追求“工匠精神”的人。这些年,他除了要负责三个班的信息技术教学、担任班主任外,还积极参与课题研究。其中,他主编的《AutoCAD制图基础教程》教材已获广东省教育厅推荐,参评国家“十四五”规划教材评选。在专业技能竞赛上,他凭借过硬的本领,获得了省、市、区级教师教学能力竞赛一等奖;还指导学生参赛获得国家级奖项10余项、省级奖项20余项,市区级奖项就更多了。
2019年举办的广东省教师能力大赛,是黄韬弘每次谈到都会哽咽的一次竞赛经历。那会正值暑假,黄韬弘和3位同事从家里“搬”到学校,连续十几天待在会议室里讨论方案、制作教学资源。由于过度疲劳,每个人的身体都出现不同程度的不适。
最终,功夫不负有心人,黄韬弘所在的团队获得广东省一等奖并进入国赛遴选,创造了当年学校在该项目上的最好成绩。
鼓励学生勇敢追梦
2011级春招班的王满铿,是黄韬弘经常向学生们提起的一位毕业生。刚刚进入南信时,王满铿像许多新生一样,对自己不自信、对未来很是迷茫。
随后的带班中,黄韬弘会经常与王满铿谈心,给他鼓励、树立自信心。渐渐地,王满铿开始主动学习,并在专业技能竞赛上展露了一些天赋,随后加入了学校竞赛队。在黄韬弘和竞赛队教师们的指导下,他不断在区、市、省及国家级赛事中取得亮眼成绩。
“从带我们班开始,黄老师就总是把‘天道酬勤’挂在嘴边。时至今日,这四个字仍激励着我向前奔跑。”从南信毕业后,王满铿成功考上了大学。如今已创业成功,成为了年入千万的公司创业者之一。
在日常的教学中,黄韬弘喜欢给学生传递“天道酬勤”的学习信念,鼓励学生勇敢追梦。而这份信念,不仅传递给了南信的学生们,更是翻山越岭去到了贵州省的榕江县职业学校。
2022年初,黄韬弘接到学校的支教任务。安排好手头上的工作,与学生、家人匆匆告别后,他踏上了前往贵州省榕江县的支教路,“对于支教,我明白,这是一项不容易,却非常光荣的任务。”
在榕江县职业学校,黄韬弘挂职电子信息部副部长、负责计算机辅助设计(工业产品CAD)教学竞赛工作。在饮食、环境均不适应的情况下,他仍用心投入支教工作。
借助在南信组织学生参加比赛积累的丰富经验,黄韬弘帮助榕江县职业学校组建了工业产品集训队。经过一学期的培训,学生已经能基本掌握该项目的技术要点和比赛内容。同时,他还注重对教师的传帮带,指导该校教师学习掌握工业产品设计竞赛项目相关软件,以便支教结束后集训队能照常训练。
为了备战2022年榕江县职业技能大赛,黄韬弘经常带着集训队师生们不分昼夜地在实训室训练,他仍会用那句“天道酬勤”鼓舞大家。在师生们的努力下,集训队在大赛的计算机辅助设计(工业产品CAD)项目中获得一、二、三等奖各一项。除了带比赛外,黄韬弘还充分发挥自身技能,给全校教师开展微课制作专题培训,获得教师们广泛好评。
7月下旬,为期半年的支教结束了,黄韬弘回到了分别已久的南信校园。“这段支教经历,为我的教学生涯增添不同寻常的意义,同时也让我更加坚定了未来的道路:做好学生的引路人、筑梦人,培养更多高素质技能人才,服务地方经济发展。”黄韬弘说。
文/珠江时报记者 许可可