■郑冰瑶在课堂与学生互动。

    个人档案

    姓名：郑冰瑶

    荣誉称号：佛山市中小学青年教师教学能手、佛山市优秀班主任、南海区优秀班主任、桂城街道青年党员示范优质岗、桂城街道教坛新秀、优秀少先队辅导员；曾获佛山市小学道德与法治学科青年教师教学能力大赛第一名、南海区班主任专业能力大赛团体特等奖等。

    良好的言行举止引起学生模仿学习、课堂穿插“一粒种子的成长”游戏，带动孩子们节约，一起杜绝浪费行为……郑冰瑶从走上讲台成为教师起，就负责道德与法治（以下简称“道法”）、语文两项课程的教学工作。对于何时发现对道法科目的兴趣，她说要感谢一系列的道法科目教学比赛。

    比赛准备过程中郑冰瑶收获了丰厚的知识储备，发现自己十分热爱这项课程，因为道法对孩子们的影响是更立体的，同时也逐渐摸索出一套自己的教育方式。

    做好自己是无声的教育

    2016年开始，郑冰瑶成为一名人民教师。“作为老师，你的一举一动，孩子们都看在眼里，记在心里，所以脚踏实地做好自己是第一步。”郑冰瑶这样总结她的教育理念。在一次与家长交流孩子的情况时，家长提起一件趣味的事：孩子近来回到家总是练习一种新的“走路姿势”。

    细问之下，家长表示：“孩子说郑老师的走路姿势特别优美，我想跟她走得一样好看。”乍听之下，郑冰瑶感到惊奇，原来自己不经意的行为举止，孩子们也懂得做出自己的评价，甚至以此规范自身的行为。因此，老师的教育主场，不一定局限于课堂。老师进入学生眼帘的一刻，已经在启发着学生。

    意识到这一点，郑冰瑶更加坚定要不断完善自身，在此过程中，她也收获了很多喜人的反馈。在准备教学比赛时，她常常利用课余时间在黑板上练习板书，后来她发现，学生们也在课余时间练起字。

    置身生活是最有效的教育

    作为班主任，郑冰瑶对学生们的日常生活状态了然于心。发现学生吃早餐时出现浪费粮食的现象后，郑冰瑶在课堂导入环节设置游戏“一粒种子的成长”，学生们需要根据老师的指令，做相应的动作。开始学生们模仿一颗颗小种子闭眼处于沉睡状态，而“发芽”代表睁眼坐正，“生长”代表站立，“晒太阳”代表张开双臂，“去谷壳”代表脱外套……配合这些动作，郑冰瑶给他们播放一段讲述种子成长过程的故事，让他们切实感受到种子变成粮食的过程有多么繁复，让学生们对粮食及背后的劳动者因了解而产生共情。郑冰瑶还播放提前拍摄好的小视频，令学生们明白哪些行为属于浪费。

    在郑冰瑶的引导下，学生们总结出了包括点菜“n-1”份、打包、少买在内的节约准则；组织演出情景剧模拟日常情境，将总结出的方法落实到行动；在班级制定相应的规则，成立督导小组监督浪费现象，奖励节约行为。短短时间内，学生们的浪费行为有了明显改善。

    不管是完善自己，树立榜样作用，还是运用游戏、联系生活丰富教育模式，郑冰瑶如春风化雨般滋润着每位学生的心灵。

    文/珠江时报记者许可可见习记者汤子君图片由受访者提供