■绿欣小学足球小将活力充沛。

■教学区环境优美，绿意盎然。

■学生观察蔬菜植物的生长状况。

在里水有这样一所学校，开办六年屡获殊荣，学生学业、特长双线发展，学业综合成绩稳居全镇前列，足球、舞蹈、合唱更是学校的金漆招牌。

这就是2016年9月开办的绿欣小学。它是佛山市第一所由楼盘配建、政府打造的优质公办小学，也是里水探索教育配套带动城市发展的创新之举，能最大程度满足新市民对优质教育的需求。

2017年，教育部原副部长朱之文来到里水调研基础教育改革发展情况时，称赞绿欣小学创新的办学模式具有典型辐射引领作用，对城市发展和教育配套具有深远的意义。

遵循身心成长规律培养学生六大素养

走进绿欣小学，每一处都散发着绿色新韵。颇具气势的樟树大道，寓意着“十年树木，百年树人”的教育坚持，也寓意学生要像樟树一样散发独特香气，成为独一无二的自己；红花火焰木大道上，枝繁叶茂、花如火焰，寓意学校是一所有温度、懂成长、向幸福的学校，师生要热情投入学习和生活；秋枫大道上的枫树挺拔直立，寓意学校师生坚忍不拔的精神……

在教学楼中，学校更分层分区建设绿色艺术长廊、绿色书香内庭、绿色课室、绿色走廊、绿色教学功能室等。春风化雨千顷绿，育人润物满园春，绿色的生机脉动早已融入校园的每个角落。

成立之初，绿欣小学根据办学理念、学校logo衍生设计出里水校园首个视觉形象“绿精灵”，寓意着小朋友可以“精精灵灵”，“小绿苗”能在教育的沃土中蓬勃生长。

同时，学校还延伸IP形象的使用场景，在2020年开设了绿精灵线上课堂，囊括9大课程内容，培育学生德智体美劳5大素养，学生还可以变身小老师，成为授课主体，将自己的学习成果录制成教学视频，与其他同学分享交流。

校卡、抱枕、钥匙扣、专属表情包……可爱的绿精灵已成为绿欣学子心中的好朋友，能减缓幼升小的焦虑感，增加学生对校园文化的认同感。

绿欣小学校长余舜仁表示，现代教育应该是科学教育与人文教育相融合的“绿色”教育，因此，绿欣小学“绿品教育”就是遵循学生身心成长规律，让每一位孩子能和谐发展。

在此基础上，绿欣小学提出了“身心健康”“学有所长”“品雅志高”三个维度的育人目标，并构建了以基础课程、“I-star课程”、拓展课程为内容的绿品课程，培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

学习特长齐头并进校园足球氛围良好

针对国家的基础课程，绿欣小学以提高教学质量为轴心，以学习策略研究为突破口，构建“143”绿品课堂模式，提高各科教学质量，让教的课堂成为学的课堂，激励学生主动探究，以四个教学环节“导—探—展—测”，使学生感受到学习是人生最快乐的游戏，充分发挥学生获取知识的主动性，让学生每节课都习得知识、提升能力、培养习惯。

根据绿品教育的理念、小学生成长的规律，绿欣小学运用ADDIE模式，从创意（In-vention）、运动（Sport）、生活（Target）、艺术（Art）、阅读（Read）五个模块构建校本特色课程体系，形成了满足学生个性化发展需求的“I-STAR”课程特色。

同时，学校努力搭建全方位促进学生发展的平台，在全面育人过程中发掘并唤醒学生的内在潜能。校园内有38个社团，绿光文学社、绿精灵合唱团、粤讲粤有趣、小戏骨演经典、“棋”乐无穷、绿天航模社团……更加健康、多元地促进孩子的成长与发展。

在绿欣小学，最让人津津乐道的莫过于足球社团。2017年，绿欣小学成立足球社团组织学生进行练习，并提出“家校社”一体的校园足球模式，举办了“足球嘉年华”“足球爸爸进校园”“绿茵杯足球赛”等活动，让学生、教师、家长一起参与足球活动，营造人人爱足球，人人参与足球，人人会踢足球的校园足球良好氛围。

学校足球社团迅速发展，2018年获得广东省足球推广学校称号，2019年取得了全国校园足球特色学校荣誉称号。同年学校三名学生被恒大足球学校免学费录取，一名入选富力足球学校，为国家足球事业发展输送优质人才。

“为什么选择足球？足球是一项强度较大、需要全身心投入的竞技运动，孩子踢足球时全身机能被调动，有利于学生的身体健康，学生在理解、学习足球战术的同时，能更好地促进思维逻辑的发展。”校长余舜仁表示，最初学校只有8位球员，发展到现在有100多位，学生也实现了学习和特长齐头并进。今年六年级全级前10的学生中，有6个都是踢足球的好手。

同时，学校围绕绿品节、读书节、体艺节三大节点，常年开展丰富多彩的活动。绿品节以开学礼、开笔礼、教师节庆祝活动为内容，旨在端正学生学习态度、营造尊师重教的良好风尚；读书节主题周活动以诗词大会、戏剧比赛、思维导图比赛、阅读成果展示等为内容，旨在激发学生对传统文化的热爱，培养学生口才和表达能力；体艺节则是对学生综合素养的考量和呈现。

学生在玩中学习，在探究中成长。其中，阅读课程与艺术课程、运动课程育人效果明显，创出了办学的新高度。2022年，数位绿欣学生被里水双语实验学校免学费招录。

家校社协作联动固培学生成长根基

学生要发展，家校是第一资源。绿欣小学打造的“绿品内训”培养绿品教师，打造“护绿工程”，凝聚了热心家校建设的绿品家长，更好地守护、固培学生成长根基。

在绿欣小学，你可以看到一种独特的现象：名师不一定是资历深的教师的专称，学校内也有不少90后“名师”、德育行政团队。作为一家资历尚新的学校，绿欣小学坚持“常规+创新、全体+分层、请进来+走出去”的多元教师培训，同时，夯实“430+N”教师校本内训，狠抓教师专业素养。

“要在课堂上落实好素质教育，教师必须具备十八般武艺，单靠在大学中的理论知识远远不够。教师必须在做中学，在学中做，才能扩大自己的知识储备，提高运用知识解决问题的能力。”校长余舜仁表示，学校创新培训模式提升教师学习能力，让学习成为常态。

“学校给予了新教师很大的成长机会与空间，任何一位老师进来学校后都能得到师傅的指引。学校构建的‘自律、合作、感恩’的绿品教师文化，让教师团队更为团结，更能激发起干事创业的精气神。”杨仲贤26岁就任绿欣小学德育副校长，他表示，学校细化活化各种课例研究活动，例如观摩课例、主题研究课、优秀教师领航课、新教师亮相课、新教师过关课等，充分发挥教师的自主成长性。

得益于此，绿欣小学教师在省、市、区教师技能竞赛斩获了不少高层次奖项，教师的学习力、专业能力、执行力、反思力、创造力得到全面提升。

家庭教育是新时代教育中重要的一环，绿欣小学的学生来自五湖四海，家长群体是里水的新市民群体，学校致力于引导家长更积极地支持学校工作乃至镇的教育事业。学校设立家长学校，向家长传授儿童心理教育知识，搭建平台让家长分享家庭教育的成功经验，并组织多样化的校园活动让家长参与校园建设。

家长马钜棠利用省队球员的经历和专业知识为里水镇的足球赛事出谋划策，推动校园足球的发展；读书节之“故事爸爸进校园”活动中，十余位爸爸走进校园，讲述自己和孩子间的故事；消防安全演练活动中，家长们向学生传授消防安全知识……如今，“尊重、信任、支持”的绿欣家长文化蔚然成风，让家长越发有责任感和服务意识。

“绿品教育”引领下的绿欣小学，绘就出学校教育的“最美模样”：学校育人环境亲切温暖，教师有教育情怀、有理想抱负，学生高雅、阳光、睿智、有为，家校携手协作，这一切都让绿欣小学“绿”意盎然、样态恒新。

整理/珠江时报记者邓施恩

（来源：梦里水乡微信公众号）