做有温度的教师 把学生当自己的孩子

    ■周惠贞辅导孩子做作业。（受访者供图）

    个人档案

    姓名：周惠贞

    学校：西樵镇第一小学

    从教感言：千教万教教人求真，千学万学学做真人！

    主要荣誉：曾获南海区优秀教师、南海区教育科研先进个人和西樵镇优秀班主任等称号，其多篇论文、教学设计、课例等在省、市、区均获奖项。

    20年的班主任教学经验，让周惠贞对于教学有着更周全独到的理解。20年来，她始终把“学高为师，身正为范”的职业信仰作为努力的方向，在三尺讲台上坚守着“言传身教，立德修身”教育情怀，做一名有温度的人民教师。

    言传身教培养学生健康人格

    班主任是学生最信任，也是最敬畏的人。在周惠贞眼里，小学班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的，甚至会影响学生的一生。在学生成长的过程中，她认为“人品是首位，道德是做人的根本”，因此，她许下承诺：要让每一位学生，以健康的人格步入社会。

    上学年，周惠贞是一名三年级的班主任，孩子们在这个年龄段刚好是承前启后，对树立正确的世界观、人生观、价值观尤为重要。“在班主任的岗位上，引导孩子们如何正确做人，必须让他们先立品，这离不开老师的言传身教。”周惠贞说，班主任要善于抓住每一个教育契机，结合自己的语文素养，见缝插针以语文知识给学生传递正能量，用行动传递正确的人生观价值观。

    当学生骄傲自满时，周惠贞会及时提醒学生，“虚心使人进步，骄傲使人落后”“三人行，必有我师”；当学生打小报告时，她会告诉学生“眼见为实，耳听为虚”；当学生随意拿别人东西，甚至不还时，她会说“有借有还，再借不难”“人而无信，不知其可也”；看到地上有纸屑，她会弯腰捡起；遇到学生她会笑脸相迎，点头问好；卫生清洁，她会提前到校，与学生一起挥动扫帚清理落叶……

    在挚爱的教学生活中,周惠贞真正做到了“把学生当成自己的孩子”。

    有教无类用耐心关爱孩子成长

    “没有爱的教育不是真正的教育。”这句话被周惠贞贯穿于日常教学生活的始终。班主任日常事无巨细，都需亲力亲为，为此周惠贞放弃了大量的休息时间，深入了解学生，成为他们的知心好友，鼓励和创造机会让他们品尝成功的喜悦，认识自己的价值和能力。

    上学期，班上有一位“特殊学生”小文（化名），总是迟到旷课，不交作业，脾气不好，上课甚至顶撞老师。“尽管小文有缺点，但我们也要看到他身上的闪光点，比如人很聪明，喜欢看书，乐于助人……”周惠贞说，所谓“有教无类”，教育这样的学生必须用几倍的爱去滋润他的心田，燃起他的希望之火。

    从此以后，周惠贞便常常与小文促膝谈心；课堂上给他“特殊关照”，让他优先回答；下课让他当小助理，帮老师拿作业；他爱看课外书，周惠贞便从家里带来书籍借给他看，还经常与他一起讨论。与此同时，周惠贞积极与小文父母沟通，加强家校合作。在她的悉心呵护下，小文长大了，变懂事了，热爱学习，也不再自暴自弃、惹是生非了。

    行动就有收获，坚持才有奇迹。20年来，周惠贞在三尺讲台上始终不忘初心，做一名心中有爱、眼中有光、行为标杆、言存敬畏的班主任老师，她把全部的精力用在了教学中，把全部的爱奉献给了学生。

    文/珠江时报记者区辉成通讯员余美因