以“序列叙事”为核心 探索教育新路径

■联安小学家庭教育促进会开展研讨活动。

联安小学以培养美德美行的联安少年为教育教学目标，推行“序列叙事创新德育”特色教育，引领全校师生齐头并进，共同发展。在近十年的探索历程中，联安小学摸索出别具一格的教育教学新路径，取得了累累硕果。

2015年，联安小学“序列叙事创新德育”特色项目获得区“特色学校创建”竞争性分配资金项目小学组第八名。2018年联安小学“叙事教育，让成长可见”项目成为区“特色品牌学校创建”财政竞争性分配资金项目第四名，并成为南海区特色品牌培育学校。2020年3月，《序列叙事德育课程，让成长可见》获广东省教育教学成果奖一等奖。同年6月，联安小学叙事教育项目在南海区“特色品牌学校创建”财政竞争性分配资金项目现场验收评审会上被评定为优秀等级。联安小学被南海区评为首批“办学规范，品质领先”示范校。

序列叙事成为教育教学主要元素

近年来，联安小学以“序列叙事”为核心的教育教学工作渐见成效，成为南海区首批“办学规范，品质领先”示范学校。该校树立质量领先、品质领先的教育目标，让学生朝着有品质有温度的愿景向前迈进，逐渐成为佛山地区特色品牌学校。

联安小学日常教育教学工作实行精细化管理，培育全面发展的联安学子。该校以“序列叙事正面管教”为主线，通过制定序列叙事德育课程、建设叙事教育微课资源库、提高教师队伍叙事教育的核心素养水平、强化学生叙事能力的培养等，深入落实各项教育教学工作。

其中，序列叙事德育课程细化为完善德育课程系列读本、创新叙事德育课堂模式、构建课程内容的序列、打造五条德育实践长链等课程内容，经过实践探究已逐渐走向成熟并得到推广。

联安小学多年来致力打造的品质教学并非局限于课堂教学，更是从特色叙事教育拓展课程、叙事教育微课资源库、强化学生叙事能力等方面入手，让学生们体验到学习的乐趣。过去一年，联安小学实施“一诵二台三维四爱”工程，创新叙事实践活动，从而提升学生叙事能力。

该校还通过开展“美德节日”系列活动，组织学生用说、写、绘的方式叙述所看、所听、所经历的事情，提高学生的叙事能力。同时为学生搭建全面提升自我的平台，提高学生组织能力。

引导家长做好榜样让孩子养成好习惯

“孩子读一年级，您准备好了吗？”联安小学校长麦挺锐在学生入学第一天就组织家长齐聚一堂，引导家长帮助孩子在思想、学习、生活、物质等方面做好准备，增强孩子的适应能力。

“小学阶段是孩子习惯、性格养成的重要阶段，家长的陪伴和引导尤为重要。”麦挺锐介绍，家长需有良好的情绪掌控能力，并约束自我行为习惯，给孩子做好榜样，共建良好的家庭氛围，有利于孩子的健康成长。

教育讲座为家长实施家庭教育指明了方向，提高了家长对教育的重视程度。“怎么教育孩子？”“平时应该带孩子去参加什么活动？”……带着疑虑的家长们听完讲座后，类似的问题都得到了解答。“以前家长只会带孩子逛商场，现在家长会更多地带孩子参加读书会、户外拓展等活动，促进亲子互动的同时，也能更好地提高孩子的学习能力。”麦挺锐介绍，学校引导家长采用正面管教的方法教育孩子，合理规划安排时间，让孩子养成良好的习惯，引导他们朝着正确的方向发展。

构建家校共育格局助力学生健康成长

去年，联安小学家长联合促进会成立，吸引了40名家长委员加入，并募集17000多元作为专项资金，用于开展家庭教育专家讲座、链接教育资源等。经过专家授课指导后，不少家长的态度从被动转变为主动，家校共育的良好氛围日渐浓厚。

该校家促会还组织策划了“幸福家庭”项目，以亲子主题阅读、幸福家庭互助组、幸福社区亲子活动、幸福·家讲坛四大板块开展系列活动。

其中，亲子主题阅读以“星耀阅读”APP为阅读载体开展亲子共读，并开展学习书法、朗读训练等系列活动，增加亲子之间的互动，并评选出书香家庭、书香班级、阅读之星等先进集体与个人，营造浓厚的阅读氛围，增强学生阅读兴趣。幸福家庭互助组以家庭抱团成长的形式，搭建学生互相学习帮助平台，家长也可以相互交流育儿心得。幸福社区亲子活动则与周边社区合作，开展走进“棋盘村”主题活动、“自主创新·生态发展——模具制造”体验活动等，拓宽学生视野，丰富教育活动维度。幸福·家讲坛运用专项资金，邀请专家讲师到学校开展知识讲座，引导家长重视对孩子的教育，进一步营造家校共育的良好氛围。

目前，联安小学正努力构建和谐的家校关系、形成合作共育格局，下一步将引导家长不断提高家庭教育水平，营造和谐共处、多元合作、相互促进的良好教育生态，促进学校、家长与学生的共同发展。

文/珠江时报记者吴玮琛通讯员麦挺锐