■南海班主任冠军军团。

■南海优秀教师代表讲述“我，我们”的故事。

■南海学子表演节目《南海让美生长》。

百年大计，教育为本。

9月6日，南海区举行2024年全区教育高质量发展大会暨“南商教育基金”奖教奖学大会，旨在大力弘扬教育家精神，推动南海教育高质量发展再上新台阶。

“十四五”以来，南海区委、区政府坚持教育优先发展战略，不断加大投入，着力打造“活力南海、美好教育”，教育资源更加均衡、教育品牌更加突出、教育成果更加亮眼。

“教育的发展，事关一个地方今天的社会民生、明天的科技人才、后天的竞争实力。”南海区区长王勇表示，办好人民满意的教育，始终是建设现代化活力新南海的重点任务，希望大家用力打好改革之牌，激荡美好教育的“春潮澎湃”；用心铺就梦想之路，实现美好教育的“春色满园”；用情点亮希望之光，突显美好教育的“春风化雨”；努力办好人民满意的教育，为现代化活力新南海建设提供更强支撑。

春潮澎湃

打造教育强国的区域标杆

今年1月，南海区获评教育部义务教育教学改革实验区，成为广东省仅有的2个实验区之一，又一次承担起国家级改革重任。大会现场举行教育部“义务教育教学改革实验区”授牌仪式和实验区建设启动仪式。

“南海始终走在广东乃至全国教育改革前沿，是全国教育教学改革的先锋。”教育部课程教材研究所教学中心主任何成刚表示，从全国基础教育综合改革实验到国家级信息化教学改革实验，从学生综合素质评价改革试点到国家义务教育教学改革实验，南海区域教育改革的鲜活经验、路径和模式以多种方式走向全国，希望南海以实验区建设为抓手，积极创新和实践，努力建成教育强国的区域标杆。

“南海多次承担国家和省级重点改革任务，是广东省基础教育高质量发展示范区，在育人理念、机制、模式和生态方面作出了卓有成效的探索，在全省具有较大的影响力和引领力。”广东省教育厅副厅长李璧亮对南海寄予厚望，希望南海承担起为全省先行先试、示范引领的重任，纵深推进教育综合改革，为教育强省建设而努力奋斗。

“教育的生机在于改革创新。”王勇表示，当前，南海承担多个国家级、省级教育试点改革任务，要以建设实验区为契机，用力打好改革之牌，进一步激发办学活力，以教育事业的“春潮澎湃”放大现代化建设的“无边光景”。

面向未来，南海区将深入实施实验区建设八大工程，为义务教育教学改革提供可借鉴的南海经验和南海方案，力争成为教育强国区域发展标杆。

其中，让资源与需求更匹配，积极回应社会对“上好学”的期待，力争“十四五”期间新增中小学优质学位8.8万个，把集团化办学作为推动教育优质均衡的突出抓手，探索小初高衔接更加紧密的十二年一贯制办学模式；让教育与发展更衔接，强化职业教育与普通教育“不同类型、同等重要”的理念，精准对接“三高四新”现代产业体系，做实做强产教联盟，全面深化校地合作、校企共育、以赛带训，打造一支队伍庞大、素质精良的“产业新工匠”。

春色满园

让每一位学生成就出彩人生

今年高考，南海再创新高，向清华、北大输送拔尖人才14人，向港大、港科大输送创新人才45人，向央美、央音、北体等体艺类名校输送人才85人，考入名优大学学生人数超5200人。近三年在全国五大学科竞赛中包揽佛山地区全部奖牌，共获得金牌7枚、银牌10枚、铜牌5枚。

南海教育的“丰收”之路，正是“美好教育”点亮孩子美好未来的生动实践。近年来，南海致力构建优质均衡、多元立体的“美好教育”高质量发展体系，在百花齐放的南海教育沃土上，每一位学生都可以找到适合自己成长发展的路径，成就出彩人生。

与辉煌的成绩相比，众多南海学子更加感念的是南海“美好教育”赋予成长路上的养分。

石门中学毕业生赵思行今年获北京大学录取，在他眼中，美好教育就是“师生同心去面对学习中的挫折和困难”。

石门中学毕业生梁宝烨今年被保送到北京大学“图灵班”，他眼中的美好教育则是“在课堂之余积极鼓励学生发掘潜能、发展爱好、拥抱个性化。”

石门中学毕业生谢谦今年获北京大学强基计划录取，他认为“美好教育不只是单纯的成绩提升，而是德智体美劳五育并举。”

狮山高级中学毕业生陈麒安从小热爱篮球运动，这份热爱让他在高中阶段选择了篮球单招，最终成功考入北京体育大学，“美好教育就是培养良好品质，让我们不仅仅成为一个知识渊博的人，更成为一个有情怀有担当的人。”

南海中学毕业生黄静微今年被清华美院录取，她说，自己从小就有绘画的爱好，升入高中后成为了一名美术生，感恩母校为有艺术特长的同学们提供广阔的发展平台。

……

“教育是培养人的事业。”王勇指出，面对时代发展浪潮，教育教学必须从注重知识传授向能力素质培养转变，促进学生身心健康、全面发展，用心铺就学生的梦想之路，实现美好教育的“春色满园”。

在教育教学中，要锚定素质教育“圆心”，贯彻“健康第一”的教育理念，将“五育”并举拓展为“六育”并举，除了德智体美劳全面培养外，还要把“健”作为重要内容，持续开展生命教育、健康教育，促进孩子们心理健康、身体健康、生活健康。

要延伸课程体系“半径”，推进思政教育一体化建设，将乡情区情教育融入思政课和教学日常，让孩子们深入了解南海、厚植家国情怀；要加大拔尖创新人才培养力度，深入实施“少年强基”计划，推进小初高一体化课程体系建设，让每一个孩子都能找到适合自己的成长路径；要探索“人工智能+”课堂新型教学模式，逐步打造永远在线的网上课堂和智能化、泛在化的未来学校。

要把准综合评价“标尺”，推动教育评价从“检测站”变为“加油站”、从“指挥棒”变为“推进器”，深入开展大数据下学生综合发展成长测评，研究具有南海特色的学生综合素质评价解决方案，建立起科学全面、多元立体的评价体系，形成健康的教育环境和生态。

春风化雨

人人都要践行教育家精神

南海教育事业发展的每一份成绩，都凝聚着广大教育工作者的心血和汗水。会上，南海区历届广东省、全国教育教学专业能力大赛一等奖获奖教师代表以《我，我们》为主题，用自己的实践经验和教育故事，讲述他们对教育事业的深刻理解和执着追求。

背诵16个文件，研读50多本书籍，看上百篇论文，撰写20多万字的教育心得……最终，石门中学丁黎敏老师登上广东省班主任能力大赛舞台，夺取总分冠军。像丁黎敏这样的省赛冠军，南海有18人，占据全省半壁江山。

即使两鬓斑白，也坚持以赛促教，广东省特支计划领军人才、南海区信息技术学校副校长田中宝常年带领教师团队参加全国职业院校技能大赛，通过老中青三代同台竞技，薪火相传。像他这样荣获省赛、国赛一等奖的南海中职教师就有100多人次。

躬耕教坛、无私奉献、奋勇拼搏，台上每个老师的亲身故事，便是“南海雄师”的群像缩影。

“不可能人人都成为教育家，但人人都可用教育家精神引领工作实践。”王勇对全区教师的辛勤付出表示感谢，寄语全区教师践行教育家精神，坚持“成人成己、甘为人梯”，做满腔情怀的教育工作者；坚持“学为人师、行为世范”，以优秀的品行为学生树立榜样；坚持“和风细雨、润心启智”，像爱护自己的孩子一样爱护学生。

在当天的“南商教育基金”奖教奖学大会上，南商教育发展促进会还对2273名优秀师生和101个“有为家庭”进行表彰。9年来，“南商教育基金”已累计表彰奖励优秀教师、学生和团队超2.2万人次。

“作为南海的企业，我们深知教育是推动社会进步和经济发展的重要力量。”南海区工商联主席、总商会会长，广东星联科技有限公司董事长张伟明表示，南海企业家们始终秉持饮水思源、心系教育的理念，对奖教助学义不容辞、责无旁贷，积极投身捐资助学事业。

各界声音

全国优秀教师马琳：

我理解的教育家精神主要有两个特质：第一个是坚守奉献、敬业乐道，做好学生的守护者和学生成长路上的引路人；第二个是创新，不断提升自己的专业水平，才能更好地为国家培养拔尖创新人才。未来，我将积极践行教育家精神，为南海的教育事业添砖加瓦。作为广东省名师工作室主持人，我希望用自己的专业经验，带动全区语文教育的提升，引领青年教师的专业成长，为南海的基础教育高质量发展作贡献。

南海教育系统“突出贡献奖”获得者欧淑芝：

我是狮山高级中学的语文老师，曾到四川省凉山彝族自治州等地支教。在我看来，教育家精神首先要对个人价值有一种强烈的追求，不断把教育工作做到极致，让更多学生可以快乐成长、成才。作为一名基层教师，我也希望用自己的一点微光，吸引更多同路人加入，让南海教育的队伍越来越大，共同擦亮南海教育的金字招牌。

石门中学毕业生邵艺萱的妈妈：

在老师的挖掘下，孩子在生物方面的兴趣和天赋逐渐显现，并最终在生物竞赛赛道上闯出了一片天，今年获清华大学强基计划录取。感谢南海教育，让孩子有了一片成长的沃土，并在这片沃土的滋养下成功追梦。

灯湖中学学生邓杰昊的爸爸：

为了让孩子获得更优质的教育，我们选择落户南海，但因客观原因依然住在外区，我们不惜每天往返14多公里送孩子上学，至今走出了10多万公里的求学路，只因为相信南海教育的优质品牌。我相信，通过家庭、学校、社会汇聚成强大教育合力，用心用情用爱呵护孩子的成长，孩子一定能找到属于自己的那片天空。

文/佛山市新闻传媒中心记者黎小燕李翠贞通讯员沈培浩图/佛山市新闻传媒中心记者钟梓泓招倩如