■邓春花在给学生们上班会课。 珠江时报记者/穆纪武摄

■邓春花和学生们一起唱响班歌。 珠江时报记者/罗炽娴摄

人物档案

姓名：邓春花

学校：里水旗峰小学

从教感言：把班级还给学生，让班级充满成长的气息！

主要荣誉：南海区骨干班主任、佛山市基础教育名班主任工作室主持人；在南海区“新基础教育”中期评估中被评为优秀负责人；主题班会获广东省“一师一优课、一课一名师”活动省级“优课”；德育论文获南海区特等奖；综合论文获南海区一等奖；曾在省级期刊发表论文，并参与两本书籍的编著；主持佛山市南海区教育科学“十三五”规划年度重点课题通过立项，目前正在推进阶段。

学生时代，你对班级的印象是什么？是一起上课、一起学习，还是课后一起玩耍、交流学习经验？在里水旗峰小学教师邓春花的班级里，除了上述这些，学生们还能获得许多意想不到的体验：全班共同设计班歌、班徽、班舞，假期一起到社区参加志愿服务，竞争为班级服务的各种有趣岗位……

作为班主任，邓春花真正把班集体当作一个“大家庭”来看待。为她的热情和用心所感染，渐渐地，学生们也成为了可以并肩作战的战友、值得珍视的朋友，每一个人都是班级不可或缺的一分子。

开展假期生活“再教育”“小小讲解员”分享收获与喜悦

“请大家把掌声送给我们的小小义务讲解员！”在近期的一堂主题班会上，邓春花以“志愿服务当先锋，红色基因代代传”为主题，以假期到中共南三花工委旧址开展志愿服务的经历为引导，让学生们回忆当时发生的趣事和克服困难的过程，激发其他同学的参与热情。

首先，邓春花邀请几位小志愿者分享自己当讲解员的心得。学生们把小手举得高高的，迫不及待地分享起来：“当时我有一个字总是读错，还好我的师傅耐心教我。后来，我也有了自己的徒弟！”“面对游客时，我一开始心里好像有十只兔子在蹦，后来我干脆把大家都当成萝卜白菜，就不紧张了！”

在欢声笑语中，邓春花总结道：“同学们的表现都很好！老师发现，在志愿服务中，你们学会了坚韧不拔、爱岗敬业、刻苦学习，还有传帮带等可贵品质。大家也要记得，我们今天的美好生活都是先烈用生命换来的。”随着《少年中国说》的齐声朗诵，一次红色基因的“班级传承”就这样完美落下帷幕。

从2017年起，邓春花就通过对国内先进教育理念的学习，开始了假期生活“再教育”的教学探索。她发动自己班里的学生在假期到社区参与志愿服务，联动学校和家长的力量，搭建起一支有模有样的志愿服务队。队伍历经几届，起到了为本地居民服务、向外地游客宣传里水、介绍红色历史的作用，新老队员之间的坚持和传承，也令人感动不已。

今年“六一”儿童节前，学生们有一段时间要在家上网课，邓春花又开动脑筋，组织了一场“帽子T台秀”，让孩子们在家先设计好属于自己的帽子，搭配好自己觉得满意的服装，并在“六一”当天自信地走上学校礼堂的舞台展示。这次活动育人效果明显，实现“智”“美”“劳”多维度发展，在“心”育上也喜见成效。

“背书总监”“体育部长”竞聘上岗实现班级事事有人干、人人有事干

全员参与，是邓春花开展班级活动的一个重要准则，这在她的管班技巧上也有所体现。走进她的班级，会发现一个奇特现象：所有同学都有自己的具体职务，浓缩成一句话，那就是：事事有人干，人人有事干。

“我是背书总监，负责监督大家背书的。”“我是体温总监，负责测量同学们的体温和记录体温。”此外，还有“午休管理员”“后勤部长”……

“当上背书总监，我觉得自己的管理能力和责任心变强了。”学生黄梓涵说。“体育部长”杜海枫则认真地表示，这些职务不是由老师分配的，而是需要在开学班会上，自己用演讲说服大家才能当上的，“我因为当过班长，有管理经验，所以大家选我当体育部长！”

“每接手一个新班级，我都会在班会课上跟同学们讲付出和索取的关系。所有的职务都是我和同学们一起想的，有了具体职务，他们就有了对班级的一份责任心。”邓春花观察到，执行这一班规后，孩子们会模仿她，用她的风格来管理班级，也变得更加以身作则，把班级当作自己的家一样爱护。

让学生对班集体负起责任，不仅培养了学生们的责任感，还让原本不自信的孩子找到了自己的价值。邓春花回忆起，她曾有一位学生是“留守儿童”，父母在外工作，他跟外婆一起生活，平时总是默不作声，躲在角落里，没什么安全感。

邓春花就请这个孩子负责摆班级的课桌椅，并在课堂上引导发问其他学生：“××同学今天表现如何？”“帅！”同学们响亮的回答，让这个孩子有了信心，上课时也会大胆举手了。

因为班级有许多活动，家长们也逐渐熟悉并建立了友好联系，营造了良好的班级氛围。一次活动后，因接送不便，有位学生的外婆还委托了另一位家长帮她接送孙子。在这个班级里，不仅学生之间像家人，家长们也把学生们当成自己的孩子来爱护。

以工作滋养生活状态二十余载班主任经历收获满满

小学六年，对学子们来说，是人生中较为漫长且宝贵的记忆。邓春花总是会以自己的“玲珑心”，争取为孩子们创造一些美好的回忆。

“老师，我又抽中一个冰墩墩玩具！”“哎哟，手气这么好，老师要‘破产’了！”课间十分钟，509班的孩子们把讲台团团围住，正在参加抽奖活动。奖品有“小饼干一枚”“俯卧撑5~20个”“和邓老师交换午餐一次”“冰墩墩一个”等。

每次有人抽中大奖，如冰墩墩、交换教师饭堂的午餐等，总能换来学生的一片欢呼和邓老师的“苦笑”。邓春花说：“去年冬天，我都吃了20多次学生午餐了，冬奥会后，冰墩墩也买了好多个！”

说归说，这笔“债”，邓春花欠得还很欣慰，因为抽奖机会都是学生们辛辛苦苦用积分换来的。“我跟他们说，积分要用自己的服务来换，一个岗位每星期只有5分，抽奖要达到300分，所以他们非常积极，有些人会争取更多岗位，就能得到更多分。”通过有趣的抽奖活动，学生在获得快乐的同时，也在提升为班级服务的意识。

当了20多年的班主任，邓春花说自己一直是快乐的，班主任这份工作，滋养了她的生活状态。“下班后回家，剪孩子们的表演视频时，我总是看了好几遍都不会厌倦。学生因为我而有了成就，也构成了我的成就感。我会觉得，因为我，他们有了成长变化，我的收获也是满满的。”

“Flytothesky,万丈彩虹一重重盛开；我们都需要爱，大家把手都牵起来……”站在学生中央，邓春花和学生们一起比心，唱起班歌《一起向未来》。正如歌词所说，她用爱和真心，带着学生一起奔向有你有我的未来。

文/珠江时报记者罗炽娴