狮实科学学科统考平均分全区第三
狮山实验学校成为学生创新思维生长的摇篮和科学梦想启航的港湾
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■陈树森老师指导学生开展科学探究活动。(学校供图)
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狮山实验学校气质教育再传佳讯!近日,2020~2021学年第一学期南海区科学学科统考结果公布,该校五年级平均分取得全区第3名的优异成绩。这是学校教学成绩一个质的飞跃,也是狮实卓越之师实力的展现。而其根源,正在于学校“把科学作为特色打造”的重要举措。
全国名校长、狮山实验学校校长许贤苏说:“办以科技教育为特色、面向未来的现代化体验式学校是狮山实验学校远瞩未来、不懈追求的目标。”在这一思想引领下,狮实以打造“科技教育特色示范学校”为目标,注重课堂教学、课外活动与社会实践,汇聚更多的政企资源,举办更丰富的活动,开设更多的科技特色课程,成为学生创新思维生长的摇篮和科学梦想启航的港湾。
一流科技空间孕育“科学小院士”
“狮实问世,就成名校,狮实问世,就与世界同步。”这是一所学校的底气,也是对家长、对社会的承诺。
在狮山实验学校崭新的校园里,“少年科学院”、科创中心等高端平台彰显着未来学校的空间气质;大数据、智能+教育、STEAM教育、创客教育,满足学子对智慧校园的所有想象。
在许贤苏校长气质教育理念的引领下,去年10月,狮山实验学校成立了“少年科学院”,科技教育从此有了“大本营”。成立当天,首场讲座邀请中央军委科技委原大校、钱学森生前秘书顾吉环开讲。全校师生和家长代表听完《钱学森——大科学家的小故事》主题讲座,激发起学习钱学森科学报国精神的巨大热情。
科创中心是少年科学院的根据地,学校搭建高端平台,为学生们营造浓厚的科学探究氛围,组建各类科创兴趣小组,培养科技创新卓越人才。科创中心以四大项目为主,目前开设课程包括无人机板块、机器人板块、3D打印机板块、激光雕刻板块、AR板块、开发板mi-crobit板块,将科技与童趣完美相融,让学子们在创新空间里尽情探索。
学生们爱科学、用科学,代表学校征战各大科技赛事。侯蕊、刘金轩两位同学通过镇、区、市层层筛选,在2020年广东省中小学劳动教育暨学生信息素养提升实践活动中荣获二等奖。姚琦文获第24届“驾驭未来”全国青少年车辆模型竞赛(佛山赛区)一等奖。在南海区第17届“詹天佑”杯青少年科技创新大赛中,五年级学生蔡骐骏、区国扬及六年级学生李俊宏两个作品获一等奖。
一位位“科学小院士”,从这里启航,走向更大的舞台。
卓越教师打造个性化校本课程
五育并举,全面发展,个性发展,培养学生卓越气质,是狮山实验学校的目标。学校除了以一流的科技空间,为孩子搭建展示自我的舞台,还有一支卓越的教师团队保驾护航,他们精心设计多元化的创新课程,让学生成为能创新敢创造的卓越人才。
在“融合贯通,创生未来”理念引领下,狮山实验学校成立了融创教育中心。这是一个主要开展课堂教研创新研究的中心,旨在打破学科边界、打破课堂内外的界限,突破传统课堂的时空限制,将科学、信息、艺术、工程、技术、体育、数学、社会等多学科融合,提升学生自主学习和生活的能力,培养学生的多元思维、创新精神和实践能力。
自2005年以来,融创教育中心负责人雷小艳老师坚持以学生为中心,以课堂为根本,以提高教学质量为目标;坚持教研结合,主持参与多项教学研究课题,教学论文在国家级刊物发表。曾获全国第七届创新型名师说课大赛第一名,获赴哈佛大学交流学习的机会。2019年,她还荣获广东省中学物理和小学科学实验教师实验操作与创新技能竞赛小学科学组第一名。
一直以来,雷小艳致力于在学校开展科技、创新和创客活动。让科技元素飞入学生课堂,是她的“得意之作”。她带领下的融创教育中心,成员也是实力强劲。擅长于编程教学的陈树森老师,是南海区优秀指导教师,曾获得南海区教师编程能力大赛一等奖,辅导学生参加编程作品制作、机器人比赛、信息学奥赛、创客比赛获得省、市、区及镇街级奖励达到60多人次。
名师领航,新秀奋进,狮山实验学校在积极开展基础课程的同时,还以课题为抓手,开发“玩转科学”校本课程,进行跨学科融合,培养学生的学习意识和综合实践能力;又通过个性化课程,让学生积极发挥特长,增强自信心,让学子在个性化的课程中实现快乐成长。
文/珠江时报记者罗炽娴通讯员肖坚雷小艳钟志辉