前段时间，狮山镇公办小学报名工作结束，录取名单正陆续公布，对不少家长来说，孩子读书有了着落，接下来就要开始为今年9月孩子入学做准备了。近年来，幼小衔接日益受到家长们的重视，并催生了一条庞大的产业链，也引发了诸如不输在起跑线与反对过度教育等观点的争论，面对孩子升读小学前的千头万绪，家长该如何把握要点？

    针对这些问题，拥有20年教育经验的松岗中心小学教学处教学副主任袁敏贞，以专业教师及母亲的身份，分享了自己的心得，同时提醒家长，子女教育是一个漫长的过程，幼小衔接只是其中一环，家长不应过分焦虑，否则容易适得其反。

    教育心得

    A

    知识学习

    应避免走“两个极端”

    对许多“准小学生”的家长来说，孩子日后的学习无疑是他们最关心的。不久前，住在狮城社区的李女士为儿子报名入读狮城中学小学部，她坦言有点担心孩子未来的学习：“比如语文改用新教材后，不像以前那样先教拼音，可现在又不许幼儿园教拼音，所以担心孩子上学后会跟不上。”

    对此袁敏贞表示，家长应避免走极端，首当其冲的就是过度学习：“让孩子提前学太多小学知识弊大于利，以语文为例，虽然新教材是拼音、生字齐头并进，但老师都是从零开始教。这时如果学生提前学得太多，课堂上都是已知的内容，会让他们觉得上课无趣，同时也容易使学生轻视小学的学习内容，对日后的学习重视不足，反而不利于他们以后的持续进步。”

    不过袁敏贞也提到，适当的知识储备对小学新生而言，也有相当的作用：“当然，不是说家长什么都不应该教。同样以语文为例，由于新教材更强调阅读理解，所以识字量较大的学生肯定有优势。”袁敏贞建议，对于即将入读小学的孩子，能阅读简单的绘本、会10以内加减法即可，如果孩子对英语有兴趣，可让其学习简单的口语。

    “其实幼小衔接阶段，家长更应重视培养孩子关注生活的能力，让孩子从生活中学习。比如学认字，路边的广告牌、零食的包装袋都是很好的教具，如果非要让孩子专门在课堂上学，就会变得无趣了。”袁敏贞说道。

    B

    学习习惯

    完成作业需张弛有度

    除了课堂学习，孩子做作业也是让不少家长头痛的事情，朋友圈上各种“不做作业，母慈子孝，一做作业，鸡飞狗跳”的段子更是层出不穷。袁敏贞表示，家长更重要的，是帮助孩子养成良好的学习习惯。

    “一年级的作业以阅读为主，书写作业不多，建议是让孩子一回到家马上做作业，因为按照儿童的遗忘规律，课堂上学的知识，到放学时还记得比较牢，如果折腾半天到晚上再写，孩子忘记的就更多，做作业也更费力。在完成作业后，不建议再增加课外练习，而应留出时间，让孩子做自己想做的事情，劳逸结合。”

    其实要养成良好的学习习惯，家长的作用十分重要。“如果一位家长想把孩子学习的事情全扔给老师，那他就已经输了，因为对孩子来说，父母的言传身教十分重要。所以家长要培养关心孩子学习的习惯，比如接孩子放学路上多问今天学了什么，看到孩子写字姿势不对时要及时纠正，这些都对家长们提出了比孩子读幼儿园时更高的要求。”袁敏贞说道。

    C

    校园适应

    言传身教助孩子健康社交

    学校不止是学习知识的课堂，也是学习社交的场所，学生们通过学习如何与同学、老师等相处，为日后走上社会作准备。让孩子在学校成为受欢迎的人，是不少家长的心愿，但近年来时有发生的校园欺凌事件，又引起了家长们的担忧，如何引导孩子在一个全新的环境中，开展健康的人际交往，成为了当下不少家长关心的问题。

    “确实，升上小学后，同学间的冲突增多，这是难以避免的。”袁敏贞解释，造成这种情况的除了儿童本身的身心发育原因外，小学生的自由时间多了也是重要原因。“在幼儿园，教室就是老师的办公室，孩子几乎一直处在老师的监控下，而到了小学，老师下课就回办公室，学生则在校内自由活动，相互之间难免出现摩擦。”

    不过袁敏贞强调，类似新闻中那么严重的欺凌是极个别现象，大部分学生之间的冲突，其实是由孩子的调皮打闹引发，因此建议家长在开学前，加强对孩子待人接物方面的教育，这对孩子日后在校园内的社交健康很有帮助。“比如看到老师或同学要问好，离开时跟人说再见，这些都是最基本的。此外，家长在日常生活中应以身作则，比如有的家长总是批评自己的孩子不懂得分享，可如果自己平时都是凡事斤斤计较，孩子耳濡目染，又怎么可能在学校变得大方？”

    个人分享

    家长不必过分焦虑

    “一年级的家长确实要操更多的心，否则以后操心的地方还会更多。”会想起自己女儿刚读小学的时候，袁敏贞表示，在幼小衔接的过程中，家长要学习的确实很多，而自己作为过来人，很乐意与广大家长一同分享一些经验和体会。

    “现在许多家长因为工作繁忙，经常长时间把孩子放在托管机构，这样虽然方便，但我个人觉得，如果情况允许，还是尽量不要这么做。因为对孩子来说，无论一位老师多么亲切可爱，爸爸妈妈的陪伴和表扬都是不可取代的，如果父母自己放弃了这一部分责任，你们的爱就可能难以传递到孩子心里。也有的家长喜欢让孩子在托管机构做完作业再回家，这样其实不利于家长了解孩子学习的真实情况。”

    此外，隔代教育的问题也需要家长提前关注。“隔代教育在本地户籍学生中较为常见，部分家长担心老人会溺爱孩子，家庭成员之间也不时因分歧发生冲突，对家庭生活影响不小。其实这时最重要的不是标准的宽严，而是要确保家庭成员在教育问题上口径一致，因此建议新生家长提前与老人协商，这也是保障幼小衔接平稳的重要一环。”

    最后，袁敏贞建议家长也要学会更主动与老师、学校互动：“除了加入班级的微信群外，家长们也可以主动添加班主任的微信，遇到问题时，可简明扼要地向老师咨询。此外学校经常会组织各种亲子活动，建议家长尽量参与，这对培养孩子的荣誉感很有好处。”

    “其实做好幼小衔接，家长需要做的确实很多，但大家也不应该总是纠结于某些细节，毕竟孩子的成长过程十分漫长，而幼小衔接只是其中的一个环节。因此家长现在除了做好必要的准备工作外，也应留意不要过分焦虑，以免把这种负面情绪传递给孩子，毕竟良好的幼小衔接，应该从让对小学生活充满期待开始。”

    温馨小贴士

    孩子即将上学　家长不妨试试这么做

    一、注重习惯的培养。自己的事情自己做，还有助于自信心的建立；良好的作息习惯，虽然幼儿园也有入园时间，但远不如小学严格，小学一般早上7：50上课，从现在起就应让孩子按照小学时间表早睡早起；每天锻炼一小时，定时排便，让孩子保持健康和充沛的精力。

    二、每天完成一项任务。这是在学习心态上做准备，比如每天写上几个汉字、几个数字，或者画一幅画，让孩子每天有一定的任务感，还可以锻炼小手肌肉群。

    三、学习能力的培养。很重要的是阅读习惯的养成，通过每天一定时间的阅读，孩子可以提升观察、思考、想象能力，精力也会更加集中。

    四、合作意识的养成。在生活点滴中，帮助孩子学会交朋友，在人际交往中，培养爱的能力，良好的人际关系让孩子更喜欢上学，入学焦虑自然也就小多了。

    相关链接

    桃园小学联手幼师开展幼小衔接

    前段时间，桃园小学开展了“幼小衔接”活动，学校邀请万石幼儿园、石泉幼儿园、龙头幼儿园、南国幼儿园的老师参与，以增进幼儿园对小学教学的了解，为幼小衔接做好准备。

    活动期间，幼师们观摩了由102班班主任沈楚莉主持的班会课，主题为好习惯早养成。沈楚莉先让孩子们思考学习生活中有哪些好习惯，接着提出疑问：如何养成这些好习惯？孩子们自主思考讨论并积极发言。随后，沈楚莉还组织孩子们进行了“文明习惯，贵在养成”的抢答游戏。最后，沈楚莉还教会了孩子们一首“行为习惯拍手歌”。孩子们在课堂中都表现很棒，对各方面的行为习惯都有了更深刻的认识。

    此外，学校一年级级长黄励兴还结合学校作息时间表，就孩子们的习惯需要达到怎样的标准提出了具体的要求，并对如何培养好习惯的方法提出了建议。

    在互动环节中，各所幼儿园的老师们经过一番交流讨论后，更加明确了幼小衔接工作的具体内容和方向，也学习了科学的幼小衔接的策略，从而帮助孩子们养成良好的生活、学习习惯，为进入小学打下坚实的基础。

    公办中小学新生（户籍生）拟录名单公布

    日前，2017年狮山镇义务教育阶段公办中小学新生（户籍生）拟录名单开始公示，家长可在狮山镇教育局公示系统http://www.sszjy.net/下载名单，并于5月22日至5月25日内，到拟录学校办理报到手续。

    为保护学生隐私，公布名单中隐去新生全名，只保留姓氏，家长需通过报名编号进行识别。针对部分家长反映忘记报名编号的情况，狮山镇教育局建议直接拨打相关学校的招生电话咨询。

    按照计划，政策性借读生和积分生的录取结果将分别于6月1日和6月28日开始公示。

    策划/统筹郭炜　撰文/郭炜通讯员邹颖琪陈智才