把学生培养为终身学习者

■初三毕业季最后一节课上，郑钰玲与学生合影。

个人档案 姓名：郑钰玲 荣誉称号：曾获2020年佛山市初中英语青年教师能力大赛特等奖、2021年《英语演讲与辩论》课程获南海区精品课程特等奖、2021年广东省初中英语青年教师教学能力大赛一等奖、2021年中小学外语教育论文三等奖。2017年~2021年连续被评为南海区学生竞赛优秀辅导人员。 职务：南海外国语学校英语教师、七年级英语备课组组长

作为学生的“引路人”，教师的识见深深影响学生的高度。南海外国语学校的老师郑钰玲，在7年的初中英语教学中，以培养“终身学习者”为目标，摸索出一套自己的教育方法。

郑钰玲说，“终身学习者”，首先一定有健康良好的心态应对挫折，不被阶段性影响而一叶障目，学习是一场没有终点的旅行，而非短距离的冲刺；其次，一定是主动学习者，将学习融进生活，从中发掘浓厚的兴趣。

作业设计有商有量

为人师者，除授业解惑外，更是一个传道者，其个人的处世态度会对学生产生耳濡目染的影响。郑钰玲目前负责南海外国语学校初中两个班的英语授课，这样的任务对已教授过7年初中英语的她来说可谓是得心应手。

当学生在早读的时候，郑钰玲则会阅读英文报刊，日常生活中也保持高水平的学习，避免造成懈怠的心理。

郑钰玲的很多学生表示，进入高中后英语学习比较轻松，因为郑老师之前的课堂不仅教授知识，还注重传授英语学习方法、培养学习能力。

去年，郑钰玲参加佛山市初中英语教学技能大赛，获得了全市第一的好成绩。今年10月，郑钰玲代表佛山市参加广东省中小学青年教师教学能力大赛，在初中英语学科组获得第三名。“比赛对我来说，是阶段性工作的检验，名次如何并不是最重要的。”郑钰玲认为，参加比赛的老师都非常优秀，自己能得到不错的成绩还要归功于轻松的心态。“工作中的成就，15%取决于智力和生活经验，剩下85%取决于心态。”郑钰玲将这种乐天与豁达融入到教育理念中。

郑钰玲深知学习过程中难免遇困，有一个轻松健康的心态才能持续前行。日常教学中，她非常注重营造快乐学习的氛围。于自己而言，学生是一群年纪比较小的“朋友”，教学材料、作业设计都会有选择性地做到有商有量，以平等的态度去相处，这样他们遇到任何问题都敢于说出口，敢于请求帮助。

曾经有一个学生读了高中，还因为不适应新环境和英语学习上的困难向郑钰玲寻求帮助。为此，郑钰玲常常和她通电话，除了给出学习方法上的建议外，更重要的是帮助她调整心态。

书本不是唯一的素材

在郑钰玲看来，教室不是唯一的课堂，书本也不是唯一的素材。

郑钰玲每天上课前一晚都会搜集新鲜素材重新备课，保持与最新的国际事件接轨。课间，她播放英文歌，发动大家一起猜歌词，当作一份有音乐的“听力题”。她还会播放一些事先准备好的兼具娱乐性与学习性的视频，有时是英文脱口秀的简短cut，有时是英文小故事连续剧。

“我负责的两个班，孩子们的语言素养非常高，他们对英语学习很感兴趣，会利用各种途径、主动地去接受知识，这是我最高兴看到的。”郑钰玲笑说，在看英文节目时，她会根据孩子们目前的英文学习情况调整适配的字幕，如果内容是孩子们能力范围内的，就去掉字幕，如果比较难，就使用双语字幕。如果涉及故事型题材，还可就地取材，在课上盈余时间，让学生们做角色扮演，分享自己的感受，从故事的倾听者发展为情节的设计者。这样一来，学生的听说能力都有了很大的进步。

“我们要培养的不是只会做题的孩子，英语要真正发挥它的工具功能，启发思考、思维培养就显得至关重要。”郑钰玲说。

从眼前开始，为学生们未来的学习与成长铺路，将学生培养为“终身学习者”，将学生未来的发展纳入到自己的教学理想中，这是郑钰玲之“高明远识”。

文/珠江时报见习记者汤子君 图/受访者提供