南海区十佳教师、南海中学数学教师周鸿高:
寓教于乐 让数学课堂“活起来”
周鸿高致力数学教学实践和研究。
教师档案
姓名:周鸿高
学校:南海区南海中学
主要荣誉:佛山市南海区南海中学数学科组长。南海区十佳教师。佛山市高中数学教研基地核心成员,市、区两级高中数学教学与备考中心组成员,曾任广东高考数学阅卷题副组长。多次参与市、区高考模拟题命制;参编教辅资料三十多种,发表论文二十多篇,论文《一个教学争论引发的思考——兼谈高中数学教育的意义》被人大报刊复印资料全文转载。
从教感言:师者,所以传道授业解惑也。
■周鸿高(右)的数学课总是充满趣味性。
今年是南海中学数学教师周鸿高走上三尺讲台的第20个年头。何为“最美教师”,周鸿高有了更深的理解。“要有扎实的专业功底、渊博的学识,也要对教育充满热情,对学生有仁爱之心。”深受学生和家长欢迎的他,经常被同事和学生亲切地称作“高哥”。
善于请教
不断提升教学能力
成为一名人民教师,是周鸿高矢志不渝的梦想。2003年,周鸿高从华南师范大学数学系毕业,来到南海中学。初登三尺讲台,周鸿高所带的班成绩并不突出,这让他感到非常焦虑。“不熟悉高中数学教学,当时心里没底,但很想把课上好。”于是他既当老师又当学生,不断请教老师傅,潜心研究教学方法。很多优秀教师也很乐意将教学经验毫无保留地传授给新教师。
一份耕耘一份收获。周鸿高逐渐形成自己的教学方法。他创新了班级学习机制,盘活了班级学习氛围,让班级学习成绩取得了颠覆性的进步。
其间,周鸿高通过在职学习,取得了华南师范大学数学教育硕士学位,继续为教育工作“充电”。每届高三,周鸿高都会编写出一本高考数学“终极提点”,成为学生的“高哥宝典”,至今已累计有11本。他还一直坚持写教学反思和随笔,每半年合订成一辑,至今已有18辑;从教至今,他已发表教育教学论文约三十篇。
基于长期的积累,2015年,周鸿高顺利获评为高中数学高级教师,被评选为佛山市首届优秀青年教师。20年来深耕教坛,担任备课组长12年,任教高三11年,担任班主任10年,周鸿高逐渐凝练出个人教学理念:知识体系化,解题模型化,教学德育化。2020年和2022年高考,周鸿高所教的班级,数学成绩班级均分位列普通班前列。2023年他任教樵山班,班级均分高出年级16分,120分以上人数排在年级第一位。
善用方法
打造趣味数学课堂
“课要上得精彩,首先要备好课,走进课堂才有底气。”周鸿高认为,课堂教学,知识的生成过程尤为重要。高中数学,其中一个主要任务,就是教会学生如何解题,让学生掌握解题模型,优化解题方法,学会一题多解。
周鸿高提出,高一高二是新授课,是学习高中数学知识方法,教学的重点是知识方法的产生过程,以期让学生理解和掌握;高三教学,关键要选好题,更要对题目进行深入研究,“一题多解”“一题多变”“从具体到一般”,题不在多而在精,讲题要讲出新意、讲出深刻。
到了高三的复习过程,更要对知识体系化加以重视,在一轮复习过后,就要形成一个完整的高考数学知识方法,引导学生从不同角度去优化、提炼出最好的解题方法。
“作为数学老师,一定要想方设法把学生吸引到你这个学科。”上课时,周鸿高会向学生介绍一些数学史学故事,使枯燥的数字变成有趣的理解;或者借助现代化教学手段,将复杂抽象的题目化为简单形象的演算。他还会充分发掘数学的历史、数学文化以及结合现实生活把枯燥的数学变得丰富多彩,充分利用学生的个性特点,展现数学的包容性,让每个学生既能体会数学学科的严谨,又能体会其通俗性、趣味性,从中学会做人做事。
“周老师上课幽默有趣,富有激情。”“除了在课堂上,高哥经常让我们了解更多数学家的故事、数学历史。”在同学眼中,周鸿高的数学课充满趣味性和启发性,好像总有挖不完的“宝藏”,学生常常满载而归。
“老师心中一直有一个梦,教会数学让你忘了所有的痛,代数几何,谁是真的英雄,概率和统计给我最多感动……”去年高考倒计时4天,由高三全体数学老师创意改编演唱的《真心英雄高考数学版》,在校园里火了一把,数学老师通过音乐,祝福高三学子“三角形、四边形,样样都行”“幸运像π一样取之不尽”“好运连续且可导”“理想一定洛必达”……。
善于实践
举办学科节激发学生热情
举办学生数学解题和讲题能力大赛,放映数学电影《心灵捕手》,发动学生绘制数学手抄报,设计数学思维导图……去年4月下旬,南海中学迎来了首届数学学科节,这是由周鸿高牵头落实的数学活动,旨在激发学生学习数学的兴趣。
首届数学学科节发扬数学专业学科特点和文化特色,以学生喜闻乐见的活动为载体,把数学思维、数学方法、数学价值融入学科竞赛、数学文化学堂、趣味数学电影、创新实践及专业技能训练等活动,营造浓厚的数学学习氛围,激发学生学习数学、运用数学的热情。
“学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终
生。”周鸿高期待学生由数学学科走向其他学科,将知识贯穿到生活中去。
“路虽远,行则必至;事虽难,做则必成。”在南海中学新旧高三备课组交流暨教考教研新趋势探讨会上,周鸿高寄语全体数学老师,从六个方面下功夫:在学习课程标准上下功夫,在深入使用教材上下功夫,在研究高考真题上下功夫,在加强思维能力上下功夫,在提升计算水平上下功夫,在落实规范解题上下功夫;做到“三个重视”,重视基础知识,重视通性通法,重视数学建模,以进一步构建南中数学科组“五个一”(阅读一本数学书籍、撰写一篇总结反思、整理一节讲义学案、命题一份优质试题、参与一次报
告讲座)教研体系,追求数学人“三个好”(教学要搞好、教研要抓好、生活要美好)的人生目标。
“教无风格,何以立教!”周鸿高认为,关于数学教学,还有很多事情值得去学习、去探讨、去研究、去完成,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。既然选择教师职业,就要热爱这份职业;因为热爱,我们就会把事情做好、做得更好。”
文/图佛山市新闻传媒中心记者区辉成通讯员皮欢